Детский психоанализ (:ymvtnw hvn]kgugln[)
Детский психоанализ — психоанализ, в котором в качестве пациента выступает ребёнок. Детский психоанализ основан на тех же понятиях и принципах, что и психоанализ взрослых: внимание к внутренней психической жизни, интерпретации защит, сопротивления и переноса, реконструкции и проработке. Различия между взрослым и детским психоанализом кроются не в теории, а в практике. Если основная роль в психоаналитическом процессе с взрослыми людьми отводится речи, то в анализе с детьми — это игра и/или творчество. Игра не является целью терапии, это способ общения терапевта и ребёнка. Целью такой работы является восстановление хода нормального развития ребенка.
История
[править | править код] | Этот раздел статьи ещё не написан. |
Правила проведения детского психоанализа
[править | править код]Психоанализ ребёнка основан на тех же принципах и понятиях, что и психоанализ взрослых:
- Внимание к внутренней, душевной психической жизни.
- Интерпретация сопротивления, защиты и переноса.
- Помощь в восстановлении, обновлении и дальнейшая проработка.
Мелани Кляйн, Анной Фрейд и другими детскими психоаналитиками были сформулированы следующие условия для детского психоанализа:
- Адаптация психоаналитической техники относительно возраста ребёнка.
- Терапевтический союз с ребёнком и обязательно с его родителями.
- Обмен сведениями между психоаналитиком и родителями ребёнка.
Литература
[править | править код]- Винникотт Д.В. Игра и реальность. — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002.
- Винникотт Д.В. Пигля. Отчет о психоаналитическом лечении маленькой девочки. — М.: Класс, 2006.
- Дольто Ф. На стороне ребёнка. — Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010.
- Дольто Ф. На стороне подростка. — Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010.
- Дольто Ф. Психоанализ и педиатрия. — Т. I. — Ижевск: ERGO, 2008.
- Дольто Ф. Психоанализ и воспитание. — Т. II. — Ижевск: ERGO, 2011.
- Кляйн М. Развитие в психоанализе. — М.: "Академический проект", 2001.
- Кляйн М. Детский психоанализ. — М.: "Институт общегуманитарных исследований", 2010.
- Лейбин В. Постклассический психоанализ. Энциклопедия. — М.: АСТ, 2008.
- Фрейд А. Введение в детский психоанализ. Норма и патология детского развития. "Я" и механизмы защиты. — М.: Попурри, 2010.
