Настойчивость (Ugvmkwcnfkvm,)

Перейти к навигации Перейти к поиску

В психологии, настойчивость — личностное волевое качество, характерное способностью преодолевать внешние и внутренние препятствия, направленное на неуклонное, вопреки трудностям и препятствиям, достижение осуществления цели[1]. Настойчивость не следует путать с упрямством, при котором единственным мотивом поведения является самоутверждение, стремление настоять на своём[2].

Одна из возможных черт личности. Измеряется в опроснике темперамента и характераruen (TCI) и считается одной из четырёх черт темперамента. Настойчивость относится к деятельности без оглядки на усталость или разочарование[3]. Исследование Клонингераruen показало, что настойчивость, как и другие черты темперамента, с высокой вероятностью передаётся по наследству.

Составляющие настойчивости, в TCI-R, представляют собой:

  1. Энтузиазм (PS1)
  2. Закалённость (PS2)
  3. Амбициозность (PS3)
  4. Перфекционизм (PS4)

Исследование, сравнивающее определение, опросника темперамента и характера, с пятифакторной моделью личности, показало, что настойчивость, в значительной степени, связана с добросовестностью[4]. Кроме того, настойчивость, была умеренно положительно связана, с чертой самопреодоления, по TCI-R. Исследования также показали, что настойчивость положительно коррелирует с активностью, в модели альтернативной большой пятёрке Цукерманаruen и отрицательно коррелирует с психотизмом в модели Айзенка[4].

Формирование настойчивости[править | править код]

Настойчивость развивается у человека, на основе воспитания, начиная с дошкольного возраста. Для этого необходимо приучать ребёнка не прекращать целенаправленных усилий при возникновении препятствий, ставить перед ним достаточно трудные, но выполнимые задачи и неуклонно требовать доводить начатые дела до конца[1]. Очень важно также, выработать у ребёнка, умение самостоятельно ставить и разрешать объективно значимые задачи. В школьном возрасте, важная роль, в развитии настойчивости, принадлежит коллективу учащихся и самовоспитанию[2].

Проявление настойчивости[править | править код]

Настойчивость может проявляться в различных сферах жизни людей, учёбе, работе, спорте, творчестве и любых других занятиях жизнедеятельности индивида. Настойчивый человек, обладает следующими чертами:

  • Чётко определяет свою цель и планирует пути её достижения.
  • Добивается своей цели, даже если она кажется недостижимой или слишком сложной.
  • Готов столкнуться с препятствиями и трудностями, на пути к цели.
  • Воспринимает свои ошибки и неудачи, использует их, как возможность, для обучения и совершенствования.
  • Находит ресурсы, поддерживает мотивацию и энергии: интерес к делу, вера в себя, обратная связь от окружающих людей.
  • Гибко подстраивается, к изменяющимся условиям и обстоятельствам, не теряя при этом своей цели из виду.
  • Демонстрирует терпение и выдержку, не спешит с выводами и решениями.

Значимость настойчивости[править | править код]

Настойчивость имеет большое значение для личного и профессионального успеха. Настойчивый человек способен достигать высоких результатов в любой деятельности, преодолевая все преграды. Также, способствует развитию других личностных качеств, таких как самоценность, самоуважение, самодисциплина, ответственность, инициативность, творчество. Помогает реализовать свой человеческий потенциал и жить в гармонии с собой и окружающим миром.

Примеры настойчивых людей[править | править код]

Настойчивость можно наблюдать у многих известных людей, которые добились успеха в жизни. Вот некоторые из них:

  • Авраам Линкольн — 16-й президент США, который вопреки своему скромному происхождению, нескольким поражениям в выборах и гражданской войне смог объединить страну и отменить рабство.
  • Мария Кюри — выдающаяся учёная, первая женщина, получившая Нобелевскую премию по физике и химии, которая, несмотря на дискриминацию, бедность и болезнь, продолжала свои исследования в области радиоактивности.
  • Томас Эдисон — изобретатель, который создал более 1000 изобретений, в том числе, лампочку, фонограф и кинематограф, которые изменили жизнь человечества. Не сдавался после сотен неудачных экспериментов и говорил: «Я не потерпел неудачу. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают».
  • Хелен Келлер — писательница, общественный деятель и первая глухонемая женщина, получившая степень бакалавра. Научилась читать, писать и говорить, с помощью своей наставницы, Анны Салливан и стала символом силы воли и настойчивости.
  • Майкл Джордан — легендарный баскетболист, шестикратный чемпион НБА и один из самых выдающихся спортсменов в истории. Был выгнан из школьной команды по баскетболу в юности, но не сдался и продолжал тренироваться ежедневно. Честно признавался в интервью: «Я пропустил более 9000 бросков в своей карьере. Я проиграл почти 300 игр. 26 раз мне доверяли сделать победный бросок — и я промахивался. Я терпел неудачу снова и снова в своей жизни. И поэтому я добился успеха».

Примечания[править | править код]

  1. 1 2 С.Ю. Головина. Словарь практического психолога. — М.: АСТ; Харвест, 1998.
  2. 1 2 Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
  3. Cloninger, C.R. (December 1993). "A psychobiological model of temperament and character". Archives of General Psychiatry. 50 (12): 975—90. doi:10.1001/archpsyc.1993.01820240059008. PMID 8250684.
  4. 1 2 De Fruyt, F (2000). "Cloninger's Psychobiological Model of Temperament and Character and the Five-Factor Model of Personality". Personality and Individual Differences. 29 (3): 441—452. doi:10.1016/S0191-8869(99)00204-4. ISSN 0191-8869.