Натанзон, Этя Шулимовна (Ugmgu[ku, |mx Orlnbkfug)

Перейти к навигации Перейти к поиску
Этя Шулимовна Натанзон
Дата рождения 16 ноября 1920(1920-11-16)
Место рождения
Дата смерти 1998
Место смерти
Род деятельности психолог
Альма-матер
Учёная степень кандидат психологических наук

Э́тя Шу́лимовна (Эте́ль Само́йловна) Натанзо́н (16 ноября 1920, Каушаны, Бессарабия1998, Кирьят-Нордау, Израиль) — молдавский советский педагог, психолог[1].

Окончила румынский лицей «Principesa Didiani» в Кишинёве[2]. Окончила эвакуированный в Бугуруслан Кишинёвский педагогический институт в 1944 году. В 1949—1952 годах — в аспирантуре в Московском педагогическом государственном институте имени В. И. Ленина, кандидат педагогических наук (1952)[3].

В 1952—1954 годах преподавала в Бельцком педагогическом институте, в 1954—1995 годах — в Тираспольском педагогическом институте (в отделении педагогики и методики начального образования при физико-математическом факультете, затем доцент кафедры психологии)[4]. С 1997 года в Израиле[5].

Занималась главным образом проблемами обучения трудновоспитуемых детей[6][7][8] Автор монографий и учебных пособий по педагогике и школьной психологии[9].

Монографии

[править | править код]
  • Проблемы педагогического воздействия на учащихся. Кишинёв: Картя молдовеняскэ, 1965.
  • Задания по психологии: Пособие для студентов педагогических институтов. 2-е издание. М.: Просвещение, 1965.
  • Задания по психологии на материале кинофильмов. Кишинёв: Картя молдовеняскэ, 1966.
  • Психологический анализ поступков и способы педагогического воздействия на личность. Пособие для педагогических институтов. М.: Просвещение, 1968.
  • Психолого-педагогические задания при анализе идей А. С. Макаренко. Кишинёв: Лумина, 1970.
  • Приёмы педагогического воздействия. 2-е издание. М.: Просвещение, 1972.
  • Индивидуальный подход к трудным учащимся. Кишинёв: Лумина, 1980.
  • Прийоми за педагогическо въздействие (на болгарском языке). София: Народна просвета, 1980.
  • Психологический анализ поступков учащихся и корректирующие приёмы педагогического воздействия. М.: Министерство просвещения СССР, 1982.
  • Трудный школьник и педагогический коллектив. М.: Просвещение, 1984.
  • Căile de soluţionare a conflictelor dintre învăţător şi elev. Кишинёв: Лумина, 1984.
  • Трудный школьник и педагогический коллектив: Пособие для учителя (на киргизском языке). Фрунзе: Мектеп 1986.
  • Трудный школьник и педагогический коллектив (Elevul dificil şi colectivul pedagogic: Material didactic pentru învăţători, на молдавском языке). Кишинёв: Лумина, 1988.
  • Организация индивидуального шефства над трудным подростком. Кишинёв: Лумина, 1989.
  • Психологический анализ поступков ученика: книга для учителя. М.: Просвещение, 1991.
  • Взаимоотношения учителя и ученика: Профилактика правонарушений учащихся. Тирасполь: РИО Приднестровского корпоративного университета, 1993.

Литература

[править | править код]
  • С. В. Приймак. Э. Ш. Натанзон — педагог, психолог и учёный // Вестник Приднестровского университета: Научно-методический журнал. — 01/2010. — № 1. — С. 23—29.

Примечания

[править | править код]
  1. В различных авторских публикациях указывается как «Этя Шулимовна» и «Этель Шулимовна», в воспоминаниях сотрудников также «Этель Самойловна».
  2. С. В. Приймак «Научно-психологическое взаимодействие как способ формирования педагогической компетентности». Дата обращения: 22 ноября 2019. Архивировано 30 апреля 2021 года.
  3. В других источниках — кандидат психологических наук.
  4. Кафедра психологии ПГУ имени Т. Г. Шевченко. Дата обращения: 9 сентября 2014. Архивировано из оригинала 10 сентября 2014 года.
  5. Осталась память. Дата обращения: 9 сентября 2014. Архивировано из оригинала 11 сентября 2014 года.
  6. Психология воли
  7. Социальная педагогика
  8. Приёмы и способы последовательных воздействий на подростков отклоняющегося поведения. Дата обращения: 9 сентября 2014. Архивировано 8 июля 2014 года.
  9. Развитие психологии в Молдавской ССР. Дата обращения: 9 сентября 2014. Архивировано 11 сентября 2014 года.