Кузьмина, Нина Васильевна (Tr[,bnug, Unug Fgvnl,yfug)

Перейти к навигации Перейти к поиску
Нина Васильевна Кузьмина
Имя при рождении Нина Васильевна Головко-Гаршина
Дата рождения 23 сентября 1923(1923-09-23)[1] (101 год)
Место рождения
Страна  СССР Россия
Научная сфера акмеолог, педагог, психолог
Место работы Вельский государственный учительский институт,
Ленинградский государственный университет,
ВНИИ профтехобразования,
Шадринский государственный педагогический институт,
Ковровская государственная технологическая академия
Альма-матер ЛГПИ имени А. И. Герцена (1947)
Учёная степень доктор педагогических наук (1965)
Учёное звание профессор (1968)
член-корреспондент АПН СССР (1978)
член-корреспондент РАО (1993)
Научный руководитель Б. Г. Ананьев
Ученики А. А. Деркач

Нина Васильевна (Головко-Гаршина) Кузьмина (род. 23 сентября 1923[1], Нальчик, Кабардино-Балкарская автономная область) — советский и российский учёный в области акмеологии, педагогики и психологии, организатор образования, доктор педагогических наук (1965), профессор (1968). Член-корреспондент АПН СССР (1978; Член-корреспондент РАО с 1993 года).

Нина Васильевна Головко-Гаршина родилась 23 сентября 1923 года в городе Нальчике Кабардино-Балкарской автономной области, ныне город — административный центр Кабардино-Балкарской Республики.

В 1942 году она с отличием окончила Винограднинскую среднюю школу № 1 и в сентябре 1943 года поступила в Кабардино-Балкарский педагогический институт, где обучалась на математическом факультете, на факультете русского языка и литературы. В 1945 году по приглашению родного дяди Гаршина В. Г. она переехала в Ленинград и продолжала учебу на литературном факультете Ленинградского государственного педагогического института имени А. И. Герцена, который окончила в 1947 году.

С 1947 по 1950 год обучалась в аспирантуре при НИИ общей и педагогической психологии АПН РСФСР под руководством профессора Бориса Герасимовича Ананьева[2][3]. В 1950 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Психолого-педагогический анализ трудностей и успехов в работе молодого учителя начальных классов».

С 1950 по 1953 год на педагогической работе в Вельском государственном учительском институте в должности заведующей кафедрой психологии и педагогики.

В 1953—1954 годах работала в Ленинградском институте усовершенствования учителей старшим преподавателем психологии, а также старшим преподавателем кафедры педагогики и психологии Первого института иностранных языков. В 1956 году 1 ЛГПИИЯз был объединён с Ленинградским государственным университетом.

С 1956 по 1984 год на педагогической работе в Ленинградском государственном университете. В 1958 году ей присвоено звание доцента. В 1965 году защитила докторскую диссертацию на тему: «Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности». В 1968 году приказом ВАК СССР ей было присвоено учёное звание профессор по кафедре педагогики и педагогической психологии ЛГУ. Она стала заведующей кафедрой педагогики и педагогической психологии и до 1984 года заведовала этой кафедрой.

В 1978 году была избрана член-корреспондент АПН СССР по Отделению высшего образования, с 1993 года — РАО по Отделению профессионального образования[4][3][2].

Одновременно с педагогической деятельностью с 1969 года была назначена заместителем председателя (Б. Г. Ананьева) Головного совета по психологическим наукам и психолого-педагогическим проблемам высшей школы при Министерстве высшего и среднего специального образования РСФСР.

С 1984 по 1995 год — заведующая лабораторией педагогической психологии Всесоюзного научно-исследовательского института профессионально-технического образования.

В 1989 году была одним из организаторов создания Всесоюзной акмеологической ассоциации, которая в 1991 году была зарегистрирована в Государственном комитете Совета Министров СССР по науке и технике как новая область знаний в системе наук о человеке. В 1992 году была основателем и первым президентом Академии акмеологических наук.

С 1995 по 2003 год — заведующая кафедрой психологии и педагогики Шадринского государственного педагогического института[5].

С 2004 по 2011 год — заведующая кафедрой общей психологии и акмеологии Ковровской государственной технологической академии имени В. А. Дегтярева[3][2].

Библиография

[править | править код]

Н. Кузьмина является автором более 200 печатных работ по педагогике и педагогической психологии, под её непосредственном участии было защищено около 207 кандидатских и докторских диссертаций[2][3].

  • Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности : в 3-х томах. — Ленинград, 1964. — 920 с.
  • Очерки психологии труда учителя: Психол. структура деятельности учителя и формирование его личности / Ленингр. ордена Ленина гос. ун-т им. А. А. Жданова. — Ленинград : Изд-во Ленингр. ун-та, 1967. — 183 с.
  • Методы исследования педагогической деятельности / Н. В. Кузьмина ; Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. — Ленинград : [б. и.], 1970. — 114 с.
  • Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина; ВНИИ проф.-техн. образования. — М. : Высш. шк., 1990. — 117 с. — ISBN 5-06-002117-3
  • Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов образования : Монография / Н. В. Кузьмина (Головко-Гаршина). — М. : Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2001. — 144 с. — ISBN 5-7563-0199-2
  • Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста : монография / Н. В. Кузьмина, С. Д. Пожарский, Л. Е. Паутова ; Акад. акмеологических наук, Науч. и учеб. центр «Социальная синергетика», Авт. некоммерческая орг. высш. проф. образования «Евразийский открытый ин-т» (Коломенский фил.). — Санкт-Петербург [и др.] : Изд-во Рязанского обл. ин-та развития образования, 2008. — 375 с. — ISBN 978-5-7943-0336-0
  • Акмеологические основы развития коммуникативной культуры и творческой готовности бакалавра, магистра, специалиста : монография / Н. В. Кузьмина, Л. Е. Варфоломеева, Е. Н. Жаринова ; Смольный ин-т РАО [и др.]. — Санкт-Петербург : Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2015. — 315 с. — ISBN 978-5-98994-057-8
  • Акмеологические технологии профессионального образования: монография / Н. В. Кузьмина, Н. М. Жаринов, Е. Н. Жаринова ; Российская акад. образования [и др.]. — Санкт-Петербург : Центр стратегических исследований, 2016. — 387 с. — ISBN 978-5-98994-066-0
  • Акмеологические технологии высшего образования : монография / Н. В. Кузьмина, Н. М. Жаринов, Е. Н. Жаринова ; Российская акад. образования, Смольный ин-т РАО, Санкт-Петербургский военный ин-т внутренних войск МВД РФ, Общественная акад. акмеологических наук. — Санкт-Петербург : Центр стратегических исслед., 2016. — 409 с. — ISBN 978-5-98994-067-7
  • Методы исследования образовательных систем : монография / Н. В. Кузьмина, Е. Н. Жаринова ; Российская академия образования, Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина [и др.]. — Санкт-Петербург : Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2018. — 162 с. — ISBN 978-5-98994-080-6
  • Акмеологические факторы продуктивности и профессионализма воспитателя детского сада : монография / Н. В. Кузьмина, Л. В. Колушова (Ищик), Е. Н. Жаринова ; Российская академия образования, Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина [и др.]. — Санкт-Петербург : Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2018. — 119 с. — ISBN 978-5-98994-079-0
  • Понятие знаний и компетенций учителя иностранного языка : монография / Н. В. Кузьмина, Э. А. Максимова, Е. Н. Жаринова ; АНО ВО «Смольный институт Российской академии образования», Санкт-Петербургская общественная научно-исследовательская организация «Общественная академия акмеологических наук». — Санкт-Петербург : Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2019. — 111 с. — ISBN 978-5-98994-087-5[6]

Литература

[править | править код]
  • Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. — М. : Большая российская энциклопедия, 2002. — 527 с. — ISBN 5-85270-230-7
  • Энциклопедия профессионального образования : В 3 т. / Руководитель авт. кол., науч. и лит. ред. С. Я. Батышев; Науч.-ред. совет: Батышев С. Я. (пред.) и др. — М. : Рос. акад. образования : Проф. образование, Т. 1: А—Л. — 1998. — 566 с. — ISBN 5-85449-100-1
  • Российская академия образования. Персональный состав, 1943—2013: к 70-летию Академии / сост.: Михайловская Ж. С., Шишов А. В. — Москва : НПБ им. К. Д. Ушинского, 2013. — 414 с. — С.30 — ISBN 978-5-902184-16-4
  • История психологии в лицах : персоналии / ред.-сост. Л. А. Карпенко. — М. : Per Se, 2005. — 783 с. — С.246 — ISBN 5-9292-0136-6

Муж, Евгений Сергеевич Кузьмин, доктор психологических наук, инвалид Великой Отечественной войны[7].

Примечания

[править | править код]
  1. 1 2 Педагоги и психологи мира — 2012.
  2. 1 2 3 4 Бедерханова В. П. Нина Васильевна Кузьмина и её научная школа / Журнал «Человек. Сообщество. Управление» // Кубанский государственный университет, Краснодар: № 4: 2013. — С. 31-36
  3. 1 2 3 4 История психологии в лицах : персоналии / ред.-сост. Л. А. Карпенко. — М. : Per Se, 2005. — 783 с. — С.246 — ISBN 5-9292-0136-6
  4. Российская академия образования. Персональный состав, 1943—2013: к 70-летию Академии / сост.: Михайловская Ж. С., Шишов А. В. — Москва : НПБ им. К. Д. Ушинского, 2013. — 414 с. — С.235 — ISBN 978-5-902184-16-4
  5. Кузьмина Нина Васильевна. Психологическая газета. Дата обращения: 12 марта 2021. Архивировано 27 февраля 2021 года.
  6. Кузьмина, Нина Васильевна. РГБ. Дата обращения: 12 марта 2021. Архивировано 26 ноября 2019 года.
  7. Педагогическая система: теория, история, развитие. Коллек-тивная монография / Под ред. В. П. Бедерхановой, А. А. Остапенко. М.: Народное образование, 2014. 128 с.]