Демидов, Николай Васильевич (:ybn;kf, Untklgw Fgvnl,yfnc)

Перейти к навигации Перейти к поиску
В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Демидов; Демидов, Николай; Демидов, Николай Васильевич.
Николай Демидов
Николай Васильевич Демидов
Н. В. Демидов (1913)
Н. В. Демидов (1913)
Дата рождения 25 ноября 1884(1884-11-25)
Место рождения Иваново-Вознесенск, Владимирская губерния, Российская империя
Дата смерти 8 сентября 1953(1953-09-08) (68 лет)
Место смерти Москва, СССР
Гражданство  Российская империя
 СССР
Профессия
театральный режиссёр, театральный педагог
Театр Московский Художественный театр
Логотип Викисклада Медиафайлы на Викискладе

Никола́й Васи́льевич Деми́дов (1884—1953) — русский театральный режиссёр и преподаватель. Один из трёх первых педагогов «Системы Станиславского», обученных и официально признанных К. С. Станиславским[1].

Биография

[править | править код]

Отец — текстильный фабрикант Демидов Василий Викторович (1835—1908), мать — Евлампия Васильевна (1847—1931), старшие братья — Владимир и Константин[2].

Первый профессиональный опыт театрального актёра и режиссёра получил в учреждённом отцом «Народном театре при Иваново-Вознесенском обществе трезвости». В этом театре отец был не только основателем, но и драматургом, режиссёром и актёром. Пьесы из народного быта, написанные им, публиковались, игрались в театрах и были одобрены самим Островским. Василий Викторович никакого специального образования не имел, был самородок — самоучка. Чрезвычайно много сделал для развития и культурного просвещения родного города. В его честь названа улица Демидова в городе Иваново[3].

Николай Васильевич — младший ребёнок в семье. Рос слабым и болезненным. Тяжёлая болезнь, с которой не могли справиться врачи, сулила мальчику инвалидное существование и медленное угасание. Врачи даже запретили ему учиться, и Николай взял два пистолета и, приставив один к сердцу, другой к виску, одновременно нажал на курки. Одна пуля прошла мимо сердца, вторая, направленная в висок, пробила кость и застряла. Демидов не умер, а решив жить, прикладывает все силы, чтобы вернуться к активной и полноценной жизни. Он сам себя врачует, изобретает особую гимнастику, последовательно развивая определённые группы мышц. Это даёт невероятный результат: атлетическое здоровье, обучение в гимназии и поступление в университет (1907)[3]. В возрасте 20 лет Демидов создал в Иванове филиал Петербургского атлетического общества, для которого разработал и успешно применял свою программу индивидуального физического и нравственного обучения спортсменов[4]. В 1913 году окончил медицинский факультет Императорского Московского университета. После окончания Московского университета начал практиковать в московской клинике Плетнёва, специализировался в психиатрии, изучал йогу и гомеопатию. Известный врач П. А. Бадмаев познакомил Демидова с тибетской медициной. Именно Демидов сполобствовал проникновению принципов йоги в учение Станиславского[5].

Дружба с Л. А. Сулержицким привела к знакомству Демидова с К. С. Станиславским, которое переросло в тесное сотрудничество, продолжавшееся более 30 лет. Демидов много лет был воспитателем и наставником Игоря, сына Станиславского, почти ежедневно бывал в доме, сопровождал семью в летних поездках[4].

С 1911 года (ещё будучи студентом университета), Демидов стал присутствовать на занятиях и репетициях К. С. Станиславского в МХТ, начав совместную работу в качестве ассистента по работе с актёрами. С 1919 года Демидов по настоянию Станиславского оставил медицинскую профессию, посвятив себя полностью театру[5].

С 1920 года Демидов вёл занятия по «Cистеме Станиславского» в Оперной студии Большого Театра, руководимой Станиславским. Помогал Станиславскому в подготовке спектакля «Евгений Онегин».

В 1921 году организовал 4-ю студию МХТ (в 1925 году 4-я студия МХАТ была преобразована в Реалистический театр, и Демидов покинул её).

В период своих гастролей в США (1922—1924) Станиславский доверил Демидову руководить Драматической школой Художественного театра, так как считал, что после Сулержицкого и Вахтангова, Демидов — лучший знаток его системы: «До приезда В. И. Немировича-Данченко — общее руководство школой I-й Группы МХТ — поручается — Н. В. Демидову. Со всеми вопросами, касающимися школы — обращаться к нему». По возвращении в Россию Станиславский остался очень доволен работой Демидова и удивлялся успехам учеников: «Наша школа, подготовленная Демидовым, по-видимому, носит в себе бога»[6].

Преподавая в школе (1922—1925), Демидов начал поиск путей погружения актера в целостное творческое состояние, создавая технику «вопрос-ответ», которая позже получит название «демидовских этюдов». Это приведет к разрыву со Станиславским и созданию Демидовым метода, которую он называл «школой аффективного актера».

К. С. Станиславский и Н. В. Демидов на репетиции оперы Г. Доницетти «Дон Паскуале». Оперная студия К. С. Станиславского, 1935 г.

В 1920-е годы Демидов работал режиссёром и педагогом в Оперном театре им. К. С. Станиславского, в Музыкальном театре имени Вл. И. Немировича-Данченко, а в конце 1920-х годов — в Московской государственной консерватории и в студии при Московском Камерном театре.

Николая Васильевича Демидова я знаю 15 лет. Это человек, полный подлинной любви к искусству и самоотверженный энтузиаст. Со времени нашего знакомства он так увлёкся театром и, в частности, внутренней (душевной) техникой актёрского творчества, что всецело отдал себя искусству. Всё время он помогал мне в разработке этого богатого и сложного вопроса об актёрском творчестве. В настоящее время, я думаю, это один из немногих, кто знает «систему» теоретически и практически. Четыре года он пробыл в моей оперной студии в качестве режиссёра и преподавателя. Два года руководил Школой Художественного театра и вёл там (после Сулержицкого и Вахтангова) воспитательную работу и занятия по «системе».К. С. Станиславский (1926)[4]

В 1934 году Станиславский пригласил Демидова в качестве редактора для работы над книгой «Работа актёра над собой». В предисловии к книге Станиславский выражает Демидову искреннюю благодарность:

Большую помощь оказал мне при проведении в жизнь «системы» и при создании этой книги режиссер и преподаватель Оперного театра моего имени Н. В. Демидов. Он давал мне ценные указания, материалы, примеры; он высказывал мне свои суждения о книге и вскрывал допущенные мною ошибки»К. С. Станиславский[7][8]

.

Посвятив себя делу Станиславского, Демидов всё глубже погружался в исследование психотехники актёра и скоро стал считаться одним из главных специалистов по «системе». Вместе с тем, при всех достоинствах «системы», применяя на практике её принципы, Демидов считал своим долгом обращать внимание Станиславского на её недостатки. Его предложения, возникавшие в процессе педагогической апробации системы, во многом были приняты Станиславским в период подготовки книги «Работа актера над собой», но были и отвергнутые Станиславским положения, в частности, известная теперь «этюдная техника Демидова». Вероятно, это послужило основной причиной размолвки с учителем, после которой Демидов в сердцах назовет себя глупцом, «отдающим ему все свои драгоценные изобретения, наблюдения и находки»[8]. Интересно, что в последней своей работе «Работа актера над ролью» («Отелло», «Ревизор») Станиславский предлагает исследовать пьесу этюдами.

После смерти Станиславского (1938) были признаны неверными и вредными все подходы к искусству актёра, кроме Системы Станиславского. Отношение к Демидову приняло «характер гонения и травли». Посыпались грозные обвинения в «идеализме», «мистицизме», «безыдейности», вплоть до далеко идущих выводов «оперативно вмешаться и прекратить такую педагогическую деятельность». Демидов был вынужден уволиться со всех мест работы и его имя было полностью исключено из истории МХАТа и из истории отечественного театроведения. С начала Великой Отечественной войны Демидов работал в эвакуации в разных театрах на территории СССР.

С 1942 по 1945 год Демидов — художественный руководитель Карело-Финского национального драматического театра[9]. В конце 1940-х годов — главный режиссёр Бурят-Монгольского музыкально-драматического театра.

Демидов возвращался в Москву на короткий период (1945—1946), откуда вскоре вынужден был уехать из-за непрекращающихся доносов и преследования. С 1946 года Демидов работает художественным руководителем театра Советской Армии на Сахалине.

В 1949 году Демидов вернулся в Москву из-за тяжёлой болезни. Он перенёс несколько инфарктов подряд, но, вопреки прогнозам врачей, в очередной раз сам поднимает себя на ноги. Последние три года жизни он всё своё время посвящает работе над книгой и пытается добиться её издания (хотя бы частичного, переработанного, статьями, кусками). Демидов пишет И. М. Москвину: «Так ли, этак ли, если не случится какой катастрофы, я доведу своё дело до конца. Я чувствую себя так, как вероятно чувствует себя пуля, пущенная в цель: ей уже невозможно остановиться, и нет другого пути».

Биографических фактов личной жизни Демидова известно немного. По воспоминаниям друзей и близких, был скромен до суровости, к поздравлениям, чествованиям и подобным мероприятиям испытывал отвращение, был нетерпим к рекламе. Был трижды женат, но детей не имел. Первая жена — Елена Николаевна Демидова-Добрынина, актриса, умерла в 1935 году в молодом возрасте от тяжёлой болезни. Вторая жена — Галина Ильинична Бенеманская, ученица Демидова, впоследствии — певица Оперного театра им. Станиславского. Последняя жена — Екатерина Александровна Книшек[10].

8 сентября 1953 года Николая Васильевича Демидова не стало.

Н. В. Демидов, после Станиславского и Немировича-Данченко, самая крупная фигура в русском, советском театре. А может быть, и не менее крупная, чем Станиславский и Немирович… Работа Демидова, его исследования и его открытия — это работа гения… Действительное развитие театра не может не пойти по тому пути, по которому шел Н. В. Демидов, не может обойтись без его открытий.О. Г. Окулевич[1]

Места творческой деятельности

[править | править код]
  • 1911—1919 — ассистент по работе с актёрами в Первой студии МХТ. Участвовал в качестве режиссёра и педагога в подготовке спектакля «Евгений Онегин» в Оперной студии Большого театра.
  • 1919—1921 — руководитель, режиссёр и преподаватель мастерства актёра в Центральной драматической студии Московского Пролеткульта.
  • 1920—1924 — режиссёр, преподаватель системы Станиславского, член художественного совета Оперной студии Большого театра.
  • 1921—1922 — организатор выездного курса лекций по психической технике актёра в родном городе Иваново-Вознесенске и годичного курса лекций по психической технике актёра в Государственном институте слова в Москве (ГИС)[11].
  • 1921—1925 — организатор, художественный руководитель и главный режиссёр Четвёртой студии МХАТа.
  • 1921—1922 — основной художественный заместитель Станиславского на время его двухлетних зарубежных гастролей[12].
  • 1922—1925 — руководитель и преподаватель психотехники актёра в Драматической школе Художественного театре, вплоть до её закрытия[13].
  • 1924—1926 — художественный руководитель, режиссёр и преподаватель актёрского мастерства в Государственной Грузинской студии.
  • 1926—1928 — режиссёр и педагог Камерного театра А. Я. Таирова и его «экспериментальных мастерских».
  • 1927—1930 — преподаватель актёрского мастерства в оперном классе Московской государственной консерватории.
  • 1928—1930 — режиссёр и преподаватель Государственного Музыкального театра им. Вл. И. Немировича-Данченко.
  • 1930—1932 — проведение исследовательских работ по творчеству радиоактёров в НИИРТ (научно-исследовательский институт Радиовещания и телевидения).
  • 1930—1934 — обучение и воспитание группы молодых актёров с последующим созданием «Творческого Студийного театра»[14].
  • 1934—1935 — помощь Станиславскому в работе над книгой «Работа актёра над собой»[15].
  • 1934—1935 — совместная работа со Станиславским в Государственном оперном театре им. К. С. Станиславского[16].
  • 1936—1940 — режиссёр и преподаватель актёрского мастерства в Театрально-музыкальном училище им. Глазунова.
  • 1939—1941 — преподаватель актёрского мастерства в театральном училище им. Щепкина при Малом Драматическом театре.
  • 1942 — главный режиссёр театра Музыкальной комедии Карело-Финской ССР и художественный руководитель Национального Финского театра города Петрозаводска[9].
  • 1945—1946 — художественный руководитель и режиссёр Московского гастрольного театра «Студия».
  • 1946—1948 — художественный руководитель театра Советской Армии на Сахалине.
  • 1948—1949 — Национальный Бурят-монгольский театр и его драматическая студия, бурят-монгольское театрально-музыкальное училище.

Система Демидова

[править | править код]

Демидов написал несколько книг по практической педагогике и психотехнике актёрского мастерства. В работах Демидова предложена уникальная этюдная техника, позволяющая развить творческие способности у молодых актёров. Методика Демидова не предполагала никаких самостоятельных работ для актёров, и требовала постоянного наблюдения и контроля педагога. Во многом методика Демидова противоречила методике Станиславского; по этим и другим причинам очень долгое время методика была запрещена, а книги не печатались[17].

Демидов считал, что после прочтения пьесы у актёров «уже всё есть» — есть в некоем «свёрнутом виде», как смутное предчувствие. Есть роль, есть человек, которым актёру предстоит стать. Всё это существует на глубоком подсознательном уровне, в слоях психики, о которых человек в обычном состоянии, как правило, не подозревает. Есть сразу и целиком. … Так работает творческая интуиция, которая обладает способностью «схватывать» контуры, содержание, атмосферу, ритм будущего творческого явления целиком[18].

…бывают актёры, для которых созданный ими воображаемый образ становится их alter ego, их двойником, их вторым «я». Он неустанно живёт с ними, они с ним не расстаются. Актёр постоянно смотрит на него, но не для того, чтобы копировать, а потому что находится под его гипнозом, властью и действует так или иначе потому, что живёт одной жизнью с образом, созданным вне себя…К.С. Станиславский [19]

Эта цитата Станиславского точно отражает суть демидовского подхода к актерскому творчеству. Написано Станиславским в 1933 году, вероятно, под впечатлением от виденных им практических опытов Демидова.

Задача системы Демидова — помочь актёру открыть путь к лежащему на этом уровне решению. Для того чтобы это «всё есть» произошло, надо пьесу, по выражению Демидова «задать». Решение в достижении актёром особого внутреннего состояния, которое можно назвать состоянием глубокой внутренней тишины, безмолвного внутреннего покоя. Это внутреннее безмолвие должно быть дополнено качеством открытой проницаемости и свежести восприятия.

Для достижения этого состояния Демидовым были разработаны и описаны упражнения, включающие несколько этапов. Отчасти эти методы отражены в работах Станиславского[20], под влиянием сотрудничества с Демидовым[21].

Задача системы Демидова — овладение внутренней техникой: Актёр «должен делать самые невероятные вещи со своей душой — тогда это искусство». Демидов сравнивает искусство актёра с умением акробата-канатоходца сохранять равновесие, которое для актера означает «постоянное присутствие его личного „я“ во всех обстоятельствах роли и пьесы — как внешних, так и внутренних» и является основой его творчества[22].

Система Демидова ставит акцент на умении замечать в обыденных явлениях жизни «впечатление первой секунды», позже перешедшее в «учение о первой реакции». Упражнения системы направлены на отдачу возникающим ощущениям. Актеру предлагается тренировать «пускание» себя на интуитивно возникающие хотения. По мнению Демидова, если «не удалось отдаться ощущению, а что-то выполнено — уничтожается природа, начинается фальшь, подделка — и настоящее всё вянет». Творческое состояние определяется важным для актера условием: «никогда не знаю, что буду делать, а лишь отдаюсь ощущениям». Актеру предлагается «идти за своими ощущениями» и отдаваться всем своим существом без остатка единственно ощущаемому хотению. Понятия первой реакции, ощутительности, отдачи без остатка, единственности — становятся основными терминами системы Демидова[22].

В начале поисков Демидов делает акцент на необходимости для актёра «постановки воли»: «воля у актёра должна быть поставлена так же, как голос, звук и рука, она должна быть так поставлена, чтоб ей пользоваться моментально. Постановка воли и есть, собственно, духовная техника актера»[23]. Позже Демидов приходит к выводу, что воля нужна актеру только для того, чтобы отказаться от нее.

Демидов увлекался приёмами накопления энергии, которыми делился с учениками, что помогало ему находить педагогические подходы, снимающие вялость на сцене и позволяющие направлять накопившуюся в процессе творчества энергию в нужное русло. Много внимания он уделял значению «излучения» человека, его материальному, физически ощущаемому влиянию на творческое самочувствие актера. Демидов использовал результаты исследований в области психофизиологии и эзотерики, проецируя их на пространство сцены и зрительного зала. Таким образом Демидов открывал ученикам возможности восприятия человека, подчеркивая значение сверхсознания[24]. Интерес к последнему у Демидова поддерживался на протяжении всей педагогической практики[25] Демидов считает важнейшим условием выполнения большинства упражнений свободное тело и очищенное сознание (важной составляющей как физической, так и психологической подготовки актера является умение быть пассивно-воспринимающим)[26].

Последователи системы Демидова

[править | править код]
  • С 1980-х годов методику Демидова развивал петербургский режиссёр Павел Подервянский в Театре Драматических Импровизаций.
  • Основываясь на методике Демидова была разработана методика обучения актёров Игорем Афончиковым в Актёрской лаборатории Игоря Афончикова. Также методика была применена в подготовке профессиональных танцоров.
  • Этюды Демидова применялись педагогами на курсе Олега Кудряшова в ГИТИСе.
  • Обучает студентов актерского факультета по методике Демидова режиссер и педагог Андрей Малаев-Бабель.
  • В РГИСИ (Санкт-Петербург) методику Демидова активно используют в мастерских В. М. Фильштинского, Л. В. Грачёвой (педагоги: А. А. Иванова[27]
  • В Москве с 2015 года работает Актёрская Лаборатория Школы Н. В. Демидова (Школа-Лаборатория Актёрской Индивидуальности им. Н.В.Демидова) (руководитель Евгения Сереброва)[28]
  • В России по Школе Н. В. Демидова ведет занятия В. В. Коломиец[29]
  • Международная Школа актёрского мастерства Н. В. Демидова в Пущино действует с 2017 года[30].
  • В Московской Киношколе №4 [31] занятия по системе Демидова, в рамках курса "Актёрского мастерства", ведёт преподаватель Наум Швец.
  • Валерий Караваев ведёт занятия по системе Демидова в Москве[32].

Архив Н. В. Демидова

[править | править код]

Рукописи Н. В. Демидова долгое время не издавались.

Только в 1965 году стараниями учеников Демидова была опубликована, в сокращённом варианте, книга «Искусство жить на сцене».

До 2004 года рукописи Демидова хранились у его ученика, О. Г. Окулевича.

В 2004 году архив был полностью безвозмездно передан в Театральную библиотеку в Санкт Петербурге. С этого момента Театральная библиотека начала публикацию серии книг «Творческое наследие» Демидова.

Опубликованные сочинения Н. В. Демидова

[править | править код]
  • Н. В. Демидов. Искусство жить на сцене / Предисловие Б. Н. Ливанова и М. О. Кнебель. — М.: Искусство, 1965. — 383 с.
  • Н. В. Демидов. Творческое наследие. — В 3-х т.. — СПб.: Гиперион, 2004. — Т. 1, кн. 1-2. Искусство актёра в его настоящем и будущем. Типы актёра. — 416 с. — ISBN 5-89332-108-1.
  • Н. В. Демидов. Творческое наследие. — В 3-х т.. — СПб.: Гиперион, 2004. — Т. 2, кн. 3: Искусство жить на сцене. — 557 с. — ISBN 5-89332-106-5.
  • Н. В. Демидов. Творческое наследие. — В 3-х т.. — СПб.: Гиперион, 2007. — Т. 3, кн. 4: Творческий художественный процесс на сцене. — 475 с. — ISBN 978-5-98187-199-3.
  • Н. В. Демидов. Творческое наследие. — В 3-х т. / Под ред. М. Н. Ласкиной. — СПб.: Гиперион, 2009. — Т. 4, кн. 5: Теория и психология творчества актера аффективного типа: дополнения, разное, биографические материалы, из переписки.. — 653 с. — ISBN 978-5-903368-39-6.

Н. В. Демидов Искусство актера в его настоящем и будущем. Типы актера. Издательство Российского Государственного института сценических искусств, СПб, 2019 396 с. ISBN 978-5-88689-131-7 тираж 500 экз

См. также

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ 1 2 Школа актёрской индивидуальности Н. В. Демидова, 2017, с. 9.
  2. ↑ Константин Васильевич Демидов — театральный декоратор, художник и актёр. В советское время получил звание заслуженного артиста республики.
  3. ↑ 1 2 Школа актёрской индивидуальности Н. В. Демидова, 2017, с. 10.
  4. ↑ 1 2 3 Школа актёрской индивидуальности Н. В. Демидова, 2017, с. 11.
  5. ↑ 1 2 Школа актёрской индивидуальности Н. В. Демидова, 2017, с. 12.
  6. ↑ Педагогические принципы Н. В. Демидова, 2017, с. 200—201.
  7. ↑ Станиславский К. С., Т.2, С.8
  8. ↑ 1 2 Педагогические принципы Н. В. Демидова, 2017, с. 200.
  9. ↑ 1 2 Станиславский сам себе говорил: «Не верю!».
  10. ↑ Школа актёрской индивидуальности Н. В. Демидова, 2017, с. 9—10.
  11. ↑ Государственный институт слова в Москве (1919—1925)
  12. ↑ Станиславский, оставивший Демидова своим основным художественным заместителем на время своих двухлетних зарубежных гастролей, вернувшись на родину и посмотрев спектакли Школы-студии, сказал: «Наша школа, подготовленная Демидовым, по-видимому, носит в себе Бога».
  13. ↑ Когда Станиславский в 1922 году основал Школу Художественного Театра, он обратился к Демидову с настоятельной просьбой возглавить новое предприятие. После некоторых колебаний Демидов согласился на просьбу Станиславского и принял должность директора школы.
  14. ↑ Во главе учредителей этого театра стоял Станиславский. Организацией, управлением, режиссурой, педагогикой — всем занимался Демидов.
  15. ↑ Повинуясь настойчивой просьбе К. С. Станиславского, Демидов оставляет созданный им театр и поступает в полное распоряжение Станиславского для окончательной доработки книги «Работа актёра над собой».
  16. ↑ Демидов отвечал за режиссёрскую и всю педагогическую деятельность (по теории и практике), включая работу с режиссёрами.
  17. ↑ Педагогические принципы Н. В. Демидова, 2017, с. 198: «Понадобилось более пятидесяти лет, чтобы рукописи Демидова смогли дойти до читателя, а самая первая книга «Искусство жить на сцене» с предисловиями его учеников - народного артиста СССР Б. Н. Ливанова и выдающегося театрального педагога М. О. Кнебель - была издана в Москве в 1965 году.».
  18. ↑ Демидовский подход, 2021, с. 39—40.
  19. ↑ Демидовский подход, 2021, с. 45.
  20. ↑ Наиболее ясно это нашло отражение в главе «Характерность» и в период плотной работы Станиславского с Демидовым над редактурой книги «Работа актёра над собой в творческом процессе переживания» (1933).
  21. ↑ Демидовский подход, 2021, с. 44.
  22. ↑ 1 2 Педагогические принципы Н. В. Демидова, 2017, с. 201.
  23. ↑ Педагогические принципы Н. В. Демидова, 2017, с. 201—202.
  24. ↑ Педагогические принципы Н. В. Демидова, 2017, с. 202.
  25. ↑ Об этом свидетельствует письмо сыну Станиславского Игорю (воспитателем которого Демидов был с 1907 года): «Передайте Константину Сергеевичу, что я ему пришлю скоро целый доклад „О значении подсознания в творчестве актера и о способах им пользоваться“ — может быть пригодится».
  26. ↑ Педагогические принципы Н. В. Демидова, 2017, с. 203.
  27. ↑ Демидовский подход, 2021.
  28. ↑ Актёрская Лаборатория Школы Н.В. Демидова. vk.com. Дата обращения: 9 января 2017. Архивировано 15 сентября 2020 года.
  29. ↑ Виталий Коломиец. www.facebook.com. Дата обращения: 11 декабря 2019.
  30. ↑ Международная Школа Н. В. Демидова.
  31. ↑ Киношкола №4.
  32. ↑ Летняя лаборатория по методу Демидова в Театральной школе Karavaev Lab

Литература

[править | править код]
  • Богданова Л. А. Школа актёрской индивидуальности Н. В. Демидова. — М.: Издательство ГИТИС, 2017. — 209 с. — ISBN 978-5-91328-247-7.
  • Иванова А. А. Актёрский тренинг. Демидовский подход. — М.: Издательство ГИТИС, 2021. — 138 с. — ISBN 978-5-91328-321-4.

Автор статей и составитель А. А. Малаев-Бабель «В театральной школе Николая Демидова». Москва, ГИТИС, 2018 ISBN 978-5-91328-271-2

Ссылки

[править | править код]
Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Демидов,_Николай_Васильевич&oldid=139129128