Гринспен, Стенли (Ijnuvhyu, Vmyuln)

В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Гринспен.

Стенли Гринспен
Дата рождения	1 июня 1941(1941-06-01)
Место рождения	Бруклин, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США
Дата смерти	27 апреля 2010(2010-04-27) (68 лет)
Место смерти	Бетесда, Монтгомери, Мэриленд, США
Страна	США
Род деятельности	психиатр, professor of practice, психотерапевт
Место работы	Медицинская школа Университета Джорджа Вашингтона
Альма-матер	Гарвардский университет Йельская школа медицины
Учёная степень	доктор медицины
Награды и премии	Премия Сигурни (2003) Премия Стрекера (1982) Blanche Ittleson Award (1981)

Стенли Гринспен (англ. Stanley Greenspan; 1 июня 1941 — 27 апреля 2010) — доктор медицины (M.D.), психиатр, профессор психиатрии, науки о поведении и педиатрии в Медицинском институте Университета им. Джорджа Вашингтона, практиковал как детский психиатр. Он наиболее известен благодаря созданию и развитию концепции DIR и подхода Флортайм — комплексного и эффективного метода психокоррекции расстройств аутистического спектра (РАС) и отставания психического развития у детей и подростков.

Стенли Гринспен был Председателем Междисциплинарного Совета по нарушениям развития и обучения, а также главным детским психоаналитиком в Вашингтонском Психоаналитическом Институте, основателем и президентом центра помощи детям раннего возраста с особыми потребностями и их семьям «От нуля до трех», директором Научного центра психического здоровья по разработке клинических программ развития для детей на базе Национального института психического здоровья.

Главное

Сформулированная Стенли Гринспеном модель развития определяет главные принципы в лечении детей и подростков, имеющих отклонения в развитии и психическом здоровье; его работа привела к созданию сети региональных отделений в большинстве американских штатов.

«Основной принцип — не подгонять ребенка под терапевтическую программу, а подстраивать программу под ребенка и всю его семью.»

Международным признанием его авторитета в лечении психических расстройств детей и подростков стала высшая награда Американской Психиатрической Ассоциации за исследования в области психиатрии, в 1981 году он получил премию им. Ф.Иттлсона от Американской Ортопсихической Ассоциации за выдающийся вклад в развитие американской психиатрии, в 2003 — премия Марии Сигурни за значительный вклад в психоанализ.

Стенли Гринспен является автором четырех книг и сорока монографий, переведенных более чем на 12 языков мира. На русский язык переведены две книги:

• «На ты с аутизмом» в соавторстве с Сереной Уидер (2013 Теревинф ISBN 978-5-4212-0148-9)
• «Ребенок-тиран: Как найти подход к детям пяти трудных типов» при участии Жаклин Салмон (2010 ЛомоносовЪ ISBN 987-5-9167-8032-1)

О деятельности Гринспена снят документальный фильм и несколько телевизионных передач.

Гринспен жил в г. Бетесда, штат Мэриленд, США со своей женой и соавтором Ненси Торндайк Гринспен; умер в 2010 году от инсульта.

Книги

---

• Greenspan, Stanley; Greenspan, Nancy Thorndike. Milestones in the Emotional Development of Your Infant and Child from Birth to Age 4 (англ.). — Penguin Books, 1985. — ISBN 0140119884.
• Greenspan, Stanley; Greenspan, Nancy Thorndike. The Essential Partnership: How Parents and Children Can Meet the Emotional Challenges of Infancy and Childhood (англ.). — Viking Penguin, 1989. — ISBN 978-0-140-09374-2.
• Greenspan, Stanley. Infancy and Early Childhood: The Practice of Clinical Assessment and Intervention with Emotional and Developmental Challenges (англ.). — International Universities Press, 1992.
• Greenspan, Stanley; Salmon, Jacqui. Playground Politics: The Emotional Development of your School-Aged Child (англ.). — Perseus Books, 1993.
• Greenspan, Stanley; Salmon, Jacqui. The Challenging Child: Understanding, Raising, and Enjoying the Five "Difficult" Types of Children (англ.). — Perseus Books, 1995. — ISBN 978-0-201-44193-2.
• Greenspan, Stanley; Wieder, Serena. The Child with Special Needs: Encouraging Intellectual and Emotional Growth (англ.). — Perseus Books, 1997. — ISBN 978-0-201-40726-6.
• Greenspan, Stanley; Benderly, Beryl. The Growth of the Mind and the Endangered Origins of Intelligence (англ.). — Penguin Books, 1997. — ISBN 978-0-738-20026-2.
• Greenspan, Stanley. Developmentally Based Psychotherapy (неопр.). — International Universities Press, 1997.
• Greenspan, Stanley; Lewis, Nancy Breslau. Building Healthy Minds: The Six Experiences that Create Intelligence and Emotional Growth in Babies and Young Children (англ.). — Viking Penguin, 1999. — ISBN 978-0-7382-0063-7.
• Greenspan, Stanley; Salmon, Jacqui. The Four Thirds Solution: Solving the Childcare Crisis in America Today (англ.). — Perseus Books, 1995. — ISBN 0-7382-0200-2.
• Greenspan, Stanley; Wieder, Serena. Engaging Autism: The Floortime Approach to Helping Children Relate, Communicate and Think (англ.). — Perseus Books, 2003. — ISBN 0738210285.
• Greenspan, Stanley; Wieder, Serena. Infant and Early Childhood Mental Health (неопр.). — American Psychiatric Publishing, Inc., 2006. — ISBN 978-1-58562-164-4.
• Greenspan, Stanley; Wieder, Serena. The Learning Tree: Overcoming Learning Disabilities From the Ground Up (англ.). — DaCapa Press, 2010. — ISBN 0-7382-1233-4.
• Greenspan, Stanley; Tippy, Gil. Respecting Autism: The Rebecca School DIR Casebook for Parents and Professionals (англ.). — Vantage Press, 2011. — ISBN 978-0-533-16454-7.

Ссылки

• ICDL The Interdisciplinary Council on Development and Learning, Inc.
• ICDL DIRFloortime® Training & Education Site
• DIRFloortime® in Ukraine
• AutismSpeaks — Floortime
• Floortime — The Greenspan Floortime Approach
• Ссылка на исследования, доказывающие эффективность подхода Floortime