Беркнер, Сергей Самуилович (>yjtuyj, Vyjiyw Vgbrnlkfnc)

В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Беркнер.

Сергей Самуилович Беркнер
Дата рождения	16 мая 1923(1923-05-16)
Место рождения	Белосток, Вторая Речь Посполитая
Дата смерти	14 февраля 2022(2022-02-14) (98 лет)
Место смерти	Воронеж, Россия
Страна	СССР →  Россия
Род деятельности	учёный
Научная сфера	филология
Место работы	Воронежский государственный педагогический университет
Альма-матер	Гродненский государственный университет
Учёная степень	доктор филологических наук
Учёное звание	профессор
Награды и премии

Сергей (Шмерл) Самуилович Беркнер (16 мая 1923, Белосток — 14 февраля или 15 февраля 2022, Воронеж) — советский и российский ученый-филолог, доктор филологических наук (1989), профессор кафедры английского языка Воронежского государственного педагогического университета (1991). Участник Белостокского еврейского сопротивления, последний живший узник Белостокского гетто.

Биография

Шмерл Самуилович Беркнер родился 16 мая 1923 года в Белостоке.

20 июня 1941 года окончил Белостокскую среднюю школу. В том же году стал узником Белостокского гетто, где был участником сопротивления. Отец погиб в немецком концлагере.

С 1949 по 1951 год работал инспектором Гродненского областного отдела народного образования. С 1951 года он преподавал в Гродно, а затем был деканом факультета иностранных языков Ульяновского педагогического института.

В 1993 году победил на Всероссийском конкурсе докторов наук и получил грант Международной программы «Фулбрайт».

Собрал личный архив по истории Холокоста и Великой Отечественной войны.

Скончался 14 февраля или 15 2022 года в Воронеже.

Публикации

Мемуары

• Беркнер С. С. Жизнь и борьба Белостокского гетто. Записки участника Сопротивления (рус.). — ИД «Книжники», 2021. — 224 с. — ISBN 978-5-906999-49-8.

Научные публикации

• О лингвистическом изучении разговорной речи // ХХП научно-техническая конференция профессоров, преподавателей, научных работников и аспирантов [Воронежского инженерно-строительного института] с участием преподавателей проектных, исследовательских строительных организаций и промышленных предприятий : материалы. — Воронеж, 1967. — С. 14.
• Об одном стилистическом приеме Джека Лондона // Научно-методическая конференция по вопросам обучения иностранным языкам в вузах : тез. докл. — Воронеж, 1967. — С. 11-13.
• Разговорная речь в английской прозе XXVIII века // Теория и практика лингвистического описания разговорной речи : тез. докл. П (Ш) респ. науч. конф. — Горький, 1968. — С. 308—311.
• Использование данных языкознания в обучении английскому разговорному стилю на старших курсах // Новейшие достижения языкознания, психологии и других наук и методика обучения иностранным языкам (основная специальность) : тез. докл. IX межвуз. науч.-метод. конф. — М., 1969. — Ч. 1. — С. 74-76.
• Историческое развития английского разговорного языка и его отражение в художественной литературе // Вопросы лингвистики : тез. УП межвуз. науч. конф. по романо-германскому языкознанию. — Пятигорск, 1970. — С. 10-13.
• Разговорное значение в семантической структуре многоязычного слова // Вопросы описания лексико-семантической системы языка : тез. докл. науч. конф. — М., 1971. — Ч. 1. — С. 51-54.
• Стилистическое использование разговорной речи в пьесе Б. Шоу «Пигмалион» // Вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. — Воронеж, 1971. — С. 3-17.
• Наблюдения над синтаксиcом Дж. Лондона // Вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. — Воронеж, 1972. — С. 50-55.
• О взаимодействии разговорного стиля с другими функциональными стилями : на материале английского языка // Теория и практика лингвистического описания иноязычной речи. — Горький, 1972. — С. 17-21.
• Некоторые особенности возрастного членения разговорного английского языка // Вопросы английской филологии. — Пятигорск, 1973. — С. 30-42.
• К вопросу о трансформации устно-разговорного текста в письменно разговорный // Лингвистика текста : материалы науч. конф. — М., 1974. — Ч. 1. — С. 45-50.
• Развитие лексики современного разговорного английского языка и его отражение в языке драматургии // Теория и практика лингвистического описания разговорной речи : Респ. сб. — Горький, 1974. — Вып. 5. — С. 3-13.
• Некоторые характеристики языка драмы : на материале английского языка // Теория и практика лингвистического описания разговорной речи : Респ. сб. — Горький, 1975. — Вып. 6. — С. 3-12.
• Драматургическая проза Шекспира и разговорный язык // Теория и практика лингвистического описания разговорной речи : Респ. сб. — Горький, 1976. — Вып. 7, ч. 1. — С. 42-49.
• Проблемы развития разговорного английского языка в XVI—XX веках : на материале драматического и других литературных жанров. — Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1978. — 228 с.
• Слово в драме Шекспира и язык эпохи // Проблемы семантического синтаксиса : Респ. сб. — Ставрополь, 1978. — С. 129—140.
• Взаимодействие языка английской драмы и языка эпохи в сфере морфологии // Теория и практика лингвистического описания разговорной речи : Респ. сб. — Горький, 1979. — Вып. 10. — С. 3-10.
• Устойчивые лексико-фразеологические черты языка английской драмы 16-20 вв. // Проблемы синхронного и диахронного описания германских языков : межвуз. сб. — Пятигорск, 1981. — С. 32-40. — Библиогр.: 19 назв.
• О функциональной специфике драматургического текста // Коммуникативная и поэтическая функции художественного текста. — Воронеж, 1982. — С. 24-30.
• Об организации драматургического текста : на материале английского языка // Текстообразующие свойства слова и предложения. — Грозный, 1982. — С. 10-18.
• Взаимодействие внутристилевых делений с функционально-стилистическими : на материале языка английской драмы // Структура лингвостилистики и её основные категории. — Пермь, 1983. — С. 128—131.
• Драматургический текст в стилистико-прагматическом аспекте // Некоторые аспекты синтактики и прагматики текста в романо-германских языках. — Грозный, 1984. — С. 33-39.
• Образные средства языка и их функционирование в языке драмы : на материале английского языка // Известия Воронежского госпединститута : сб. науч. тр. / Воронеж. гос. пед. ин-т. — Воронеж, 1985. — Т. 237 : Функционирование языковых единиц в тексте. — С. 10-16.
• Развитие лексико-фразеологических средств в языке английской драмы (16-20 века) // Анализ стилей зарубежной художественной и научной литературы. — Л., 1985. — Вып. 4. — С. 44-50.
• Слова с ослабленной знаменательностью и их функционирование в языке английской драмы // Проблемы синтаксиса словосочетания и предложения в современном английском языке.- Пятигорск, 1987. — С. 28-34. — Библиогр.: 11назв.
• Социостилистическая структура драматического текста : на материале «Варфоломеевской ярмарки» Б. Джонсона // Семантика целого текста : тез. выступ. на совещ. — М., 1987. — С. 15-16.
• Развитие языка английской драмы и его место в функционально-стилистической системе национального языка (XVI—XX вв.) : автореф. дис…канд. филол. наук / [АН СССР, Ин-т языкознания]. — М., 1988. — 34 с.
• Социостилистическая структура «Варфоломеевской ярмарки» Бена Джонсона // Структура синтаксиса словосочетания и предложения в современном английском языке. — Пятигорск, 1988. — С. 7-12.
• Социостилистическая дифференциация речи персонажей драмы английского Просвещения // Структурные характеристики и функциональные свойства языковых единиц : межвуз. сб. науч. тр. — Воронеж, 1989. — С. 13-19.
• Методическая разработка по аналитическому чтению текста из романа Ф. Нибела и Ч. Бейли «Семь дней в мае» : для студентов 5 курса англ. отд-ния фак. иностр. яз. / Воронеж. гос. пед. ин-т. — Воронеж, 1990. — 14 с.
• Методическая разработка по интерпретации и стилистическому анализу текста из пьесы Б.Шоу «Первая пьеса Фанни» : для студентов 5 курса англ. отд-ния фак. иностр. яз. /. Воронеж. гос. пед. ин-т. — Воронеж, 1990. — 19 с.
• Об одном компоненте прагматической структуры драматургического текста // Прагматические аспекты функционирования языковых единиц : тез. докл. и выступ. на совещ. — М., 1991. — С. 26-27.
• Развитие языка национальной драмы в XIV—XX вв. // Научные доклады высшей школы. Филологические науки. — 1991. — № 2. — С. 86-94.
• К парадигматике драматургического текста // Языковые парадигмы и их функционирование. — Волгоград, 1992. — С. 105—114.
• К предмету компаративной социостилистики // Методы сравнительного-сопоставительного исследования романских и германских языков : тез. докл. междунар. науч. конф., посвящ. 50-летию фак. иностр. яз. Ярослав. гос. пед. ин-та им. К. Д. Ушинского. — Ярославль, 1992. — С. 18-19.
• Записки узника гетто: Фрагмент неопубликованной книги // Корни: Вест. нар. ун-та евр. культуры в Центр. России и Поволжье. — 1994. — № 2. — С. 96-131.
• Язык молодых американцев // Культура и мир. Восток-Запад : тез. докл. участников междунар. науч. конф. — Н. Новгород, 1995. — С. 4-6.
• Язык молодых американцев в художественной прозе США конца XX века / С. С. Беркнер, С. В. Ильинская // Коммуникативные и прагматические компоненты в лингвистическом исследовании : сб. ст. — Воронеж, 1995. — С. 3-7.
• Национально-культурный компонент в системе преподавания иностранных языков : на материале английского языка в США с привлечением русских примеров // Язык и культура : тез. докл. Первой междунар. конф. — Воронеж, 1996. — С. 138—139.
• Образование новой английской научно-технической и военной лексики и некоторые тенденции развития языка / С. С. Беркнер, М. А. Нечуговская // Язык и культура : материалы Первой междунар. науч.-практ. конф. / ВВВАИУ. — Воронеж, 1996. — С. 11-14.
• Некоторые аспекты эвфемии в английском и русском языках // Актуальные проблемы сопоставительного изучения германских, романских и славянских языков : тез. докл. науч. конф. — Воронеж, 1998. — С. 15-17.
• Развитие и функционирование английского языка в конце 20 века // Известия Воронежского госпедуниверситета : сб. науч. тр. Воронеж. гос. пед. ун-т. — Воронеж, 1999. — Т. 249 : Проблемы романо-германского языкознания и методика преподавания иностранных языков. — С. 2-24. — Библиогр.: 3 назв.
• Универсальное и национально-культурное в афоризмах и пословицах : на материале английского и русского языков / С. С. Беркнер, А. В. Субботина // Ш Житниковские чтения. Динамический аспект лингвистических исследований : материалы Всерос. науч. конф. / Челяб. гос. ун-т. — Челябинск, 1999. — Ч. 1. — С. 64-75. — Библиогр.: 15 назв.
• Еврейская культура на языке идиш и её историческая судьба // Корни: Вестн. нар. ун-та еврейской культуры в Центр. России и Поволжье. — Саратов; Н. Новгород, 2000. — № 13. — С. 89-105. — Библиогр.: 5 назв.
• Некоторые аспекты коннотации //Актуальные проблемы языкознания и методики обучения иностранным языкам : материалы междунар. науч. конф. / Воронеж. гос. пед. ун-т. — Воронеж, 2000. — С. 21-22.
• Некоторые аспекты эвфемии в английском и русском языках // Теория и практика лингвистического описания разговорной речи : межвуз. сб. науч. тр. / Нижегород. гос. лингвист. ун-т. — Н. Новгород, 2000. — Вып. 21, Ч. 1. — С. 4-9. — Библиогр.: 4 назв.
• Teaching English Word-Building on a Linguo-Contrastive Basis // The Pleasures and Joys of TESOL: Proceedings of the 4th Annual TESOL. — Russia Conference. — Voronezh, 1997. — P. 92-93.
• Жизнь и борьба Белостокского гетто. Записки участника Сопротивления. — М. : [ Фонд «Холокост»], 2001. — 184 с.
• Некоторые аспекты коннотации и перевод коннотативной лексики // Социокультурные проблемы перевода : сб. науч. тр. / Воронеж. гос. ун-т. — Воронеж, 2001. — Вып. 4. — С. 14-20. — Библиогр.: 3 назв.
• Некоторые аспекты филологической подготовки учителя английского языка / С. С. Беркнер, И. А. Бахметьева // Иностранный язык в современной школе: подходы и проблемы : материалы регион. науч.- практ. конф. / Воронеж. гос. пед. ун-т. — Воронеж, 2001. — С. 15-16.
• Некоторые лексико-семантические особенности языка американской средней школы 2-й половины XX века (учащиеся и учителя) / С. С. Беркнер, Б. В. Пеньков // Язык, коммуникация и социальная среда : межвуз. сб. науч. тр. / Воронеж. гос. техн. ун-т. — Воронеж, 2001. — С. 110—115.
• Язык как инструмент политики: роль стереотипов и идеологизированной лексики // Эссе о социальной власти языка / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук. — Воронеж, 2001. — С.85-89. — Библиогр.: 19 назв.
• Еврейский колорит в творчестве Шолом-Алейхема // Корни : вестн. нар. ун-та еврейской культуры в Центр. России и Поволжье. — Саратов, 2002. — № 17. — С. 35-49.
• Отражение концепта «обман» в русских и английских пословицах и поговорках / С. С. Беркнер, Т. Р. Аникеева // Преодоление кризиса в экономике страны: социально-экономический и правовой аспекты : межвуз. сб. ст. регион. науч.-практ. конф. / Воронеж. фил. Моск. гуманитар. экон. ин-та. — Воронеж, 2002. — Ч. 2. — С. 199—201.
• Программа по дисциплине «Лексикология» / сост. С. С. Беркнер // Программы дисциплин предметной подготовки по специальности 033200 «Иностранный язык» (английский язык) / Воронеж. гос. пед. ун-т. — Воронеж, 2002. — С. 65-70.
• Программа по дисциплине «Стилистика» / сост. С. С. Беркнер // Программы дисциплин предметной подготовки по специальности 033200 «Иностранный язык» (английский язык) / Воронеж. гос. пед. ун-т. — Воронеж, 2002. — С. 79-84.
• Лексико-семантическая специфика субъязыка школы : на материале языка американской средней школы / С. С. Беркнер, Б. В. Пеньков // Филологические науки в МГИМО : сб. науч. тр. / Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. — М., 2003. — № 14 (29). — С. 40-50. — Библиогр.: 20 назв.
• Проблема сохранения индивидуального стиля произведения в художественном переводе (на примере произведений С. Моэма) / С. С. Беркнер, О. Е. Вошина // Вестник Воронежского государственного университета. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. — Воронеж, 2003. — № 1. — С. 71-73.
• Этноагрессивность, этнотолерантность и взаимодействие культур // Проблема взаимодействия в диалоге : [сб. науч. тр.] / Воронеж. гос. ун-т. — Воронеж, 2003. — С. 27-34. — Библиогр.: 5 назв.
• Некоторые проблемы взаимодействия культур и языков (противостояние этноагрессивности и этнотолерантности) // Актуальные проблемы модернизации языкового образования в школе и вузе : материалы регион. науч.-практ. конф. / Воронеж. гос. пед. ун-т. — Воронеж, 2004. — Ч. 1. — С. 38-40.
• Язык и стиль двух рассказов Стивена Кинга / С. С. Беркнер, Р. Ф. Секанова // Актуальные проблемы модернизации языкового образования в школе и вузе : материалы регион. науч.-практ. конф. / Воронеж. гос. пед. ун-т. — Воронеж, 2004. — Ч. 1. — С. 41