Семантический дифференциал (Vybgumncyvtnw ;nssyjyuengl)

Перейти к навигации Перейти к поиску

Семантический дифференциал (англ. semantic differential) — метод построения индивидуальных или групповых семантических пространств (англ. semantic space). Координатами объекта в семантическом пространстве служат его оценки по ряду биполярных градуированных (трех-, пяти-, семибалльных) оценочных шкал (англ. rate scale), противоположные полюса которых заданы с помощью вербальных антонимов. Эти шкалы отобраны из множества пробных шкал методами факторного анализа.

Метод семантического дифференциала был введён в психологические исследования Чарльзом Осгудом (англ. Charles E. Osgood) в 1952 году[1]. Ч. Осгуд обосновывал использование трёх базисных оценочных семибалльных шкал:

«оценка»: хороший 3 2 1 0 −1 −2 −3 плохой
«сила»: сильный 3 2 1 0 −1 −2 −3 слабый
«активность»: активный 3 2 1 0 −1 −2 −3 пассивный.

Семантическим дифференциалом (в узком смысле) называют также биполярную градуированную оценочную шкалу, используемую в методе семантического дифференциала.

Построение координат значения

[править | править код]

Для построения субъективного семантического пространства группе испытуемых предлагается оценить некое множество объектов (понятий) по набору биполярных градуированных шкал. При построении таких оценок, по мнению Ч. Осгуда и последующих исследователей, существенную роль играет явление синестезии.

Синестезия — это основа метафорических переносов и оценок, позволяющая, например, оценивать голос как мягкий или жёсткий (то есть по биполярной шкале «мягкий-жёсткий»). Феномен синестезии состоит в возникновении ощущения одной модальности под воздействием раздражителя другой модальности.

Оценки понятий по исходным шкалам, как правило, коррелируют друг с другом. С помощью факторного анализа удается выделить главные, базисные шкалы. Оценки по остальным шкалам являются функциями от базисных оценок с точностью до сравнительно небольшой случайной ошибки.

Размеры групп испытуемых могут быть чрезвычайно различны: от одного человека (индивидуальное семантическое пространство) до репрезентативных выборок, представляющих большие социальные группы или целые нации. Число объектов и пробных шкал возможно в диапазоне от нескольких десятков до сотен.

В качестве полюсов для определения биполярных шкал возможно использование не только прилагательных. Например, в исследовании В. Ф. Петренко[2] были использованы графические абстрактные изображения. Ранее графическими изображениями для обозначения полюсов шкал воспользовался Леон Джемс. Варианты таких полярных изображений: чёрный круг — белый круг; стрелка, направленная вверх, — стрелка, направленная вниз, и т. п.

Кроме того, в исследованиях часто используются монополярные шкалы, с помощью которых объекты оцениваются по выраженности одного свойства; применение факторного анализа для поиска базисных свойств не требует биполярности. Униполярные шкалы с использованием прилагательных в англоязычной литературе часто называют шкалами Стапеля или шкалами Ликерта по имени исследователей, впервые описавших применение такого типа шкал. В русскоязычной психологической литературе за всеми оценочными шкалами вообще с числом пунктов шкалы больше трёх закрепилось наименование «семантический дифференциал».

Также различными могут быть и методы обработки: от классического факторного анализа и метода главных компонент до нейронных сетей[3] и многочисленных других нелинейных обобщений.

Базисные шкалы Ч. Осгуда далеко не всегда являются главными факторами, и размерность семантических пространств также не всегда равна 3. Так, в качестве основных координат в индивидуальном семантическом пространстве встречаются такие наборы, как

приятный — неприятный, опасный — безопасный (размерность 2);

появляются также 6-7 мерные индивидуальные семантические пространства[3].

Развитие метода и его варианты

[править | править код]

В. Ф. Петренко были выделены следующие факторы: «оценка», «сила», «активность» (Осгудовский базис) и, кроме того, «упорядоченность», «сложность», и ещё один особенный фактор, названный «комфортность».

Независимо от Чарльза Осгуда, сходная методика была разработана в рамках психотерапевтической практики Джорджем А. Келли[4] и его последователями.

На базе семантического дифференциала был разработан «Проективный семантический метод»[5]использует 30 самых общих абстракций (Красота, Прошлое, Будущее, История, Работа) и 60 биполярных шкал из списка Осгуда, так, что и абстракции, и шкалы относятся к 7 семантическим группам, включая 3 классических фактора Осгуда и факторов выделенных Петренко. Например, в категории «Силы» используются объекты Сила, Власть и шкалы (например) «слабое-сильное», важное — неважное", в категории «Стимуляция» — объекты Красота, Моя Идеальная Женщина (Мужчина), Престиж и шкалы (например) «стимулирующее-скучное», «интересное — неинтересное». Этот принцип называется «Объект-шкальной симметрией» и призван выявить нюансы семантического восприятия, которые независимы от культуры, опыта и образования (то есть биологически-обусловленные факторы этого восприятия, такие как пол и темперамент). Предполагается, что все люди одинаково должны оценивать силу как сильную и активность как нечто активное. Использование этого метода действительно выявило разницу в оценках людей, контрастных по полу и/или темпераменту.[5][6][7]

Приложения метода

[править | править код]

Метод семантического дифференциала позволяет ставить и решать следующие типовые вопросы:

  1. различие в оценке одного понятия разными испытуемыми (или разными группами испытуемых в среднем по группе);
  2. различие в оценке двух (или более) понятий одним и тем же испытуемым (или группой);
  3. различие в оценке одного и того же понятия одним и тем же испытуемым (или группой) в разное время (то есть измерять изменения значений, которые возникают под воздействием средств массовой коммуникации, из-за изменения социальных или культурных контекстов, в результате обучения и т. д.)

Построение семантических пространств и анализ положения объектов в семантических пространствах — важный инструмент во многих практических приложениях:

  • Для анализа восприятия рекламы и для её проектирования[8][9];
  • Для сравнительного анализа различных групп — от групп потребителей в маркетинге[10] до гендерных стереотипов[11];
  • Для исследования экономического поведения[12];
  • Для изучения важнейших процессов социальной самоидентификации[13] и для решения многих других задач социологии[14]
  • в политических технологиях[15][16].
  • в расстановке персонала[17]

и во многих других областях.

См. также

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ Osgood C. E., The nature and measurement of meaning, Psychological Bulletin, 49 (1952), 197—237.
  2. ↑ Петренко В. Ф., Психосемантика сознания. — М.: Изд-во МГУ, 1988. — 207 с.
  3. ↑ 1 2 Горбань П. А., Нейросетевой анализ структуры индивидуального пространства смыслов Архивная копия от 27 апреля 2009 на Wayback Machine. «Нейрокомпьютеры»: разработка, применение. 2002, No 4. С. 14-19.
  4. ↑ Kelly G., The psychology of personal constructs. Vol. I, II. Norton, New York. 1955 (Republished by Routledge, London-New York, 1991) ISBN 0-415-03799-9.
  5. ↑ 1 2 Trofimova I. Observer bias: how temperament matters in semantic perception of lexical material. PLoS ONE, 9(1). — 2014. — С. e85677. — doi:10.1371/journal.pone.0085677.
  6. ↑ Trofimova I. 2012 Who is in charge of Science: men view «Time» as more fixed, «Reality» as less real, and «Order» as less ordered. Cognitive Systems Research, 15-16, 50-56, doi: 10.1016/j.cogsys.2011.07.001.
  7. ↑ Trofimova, I. (2012) Understanding misunderstanding: a study of sex differences in meaning attribution. Psychological Research, 77(6), 748—760, doi: 10.1007/s00426-012-0462-8
  8. ↑ Даудрих Н. И., Психосемантические методы в исследованиях бренда Архивная копия от 15 мая 2008 на Wayback Machine // Рекламодатель: теория и практика. Сентябрь 2003.
  9. ↑ Агапова И. Ю., Восприятие рекламы: методика использования репертуарных решеток для формирования биполярных шкал семантического дифференциала Архивная копия от 28 мая 2009 на Wayback Machine // Социология: 4М. 1999. № 11. С. 73-100.
  10. ↑ Архипова О. Н., Повышение эффективности сравнительных исследований с помощью использования качественно-количественного метода семантического дифференциала, Журнал «Маркетинг в России и за рубежом», № 1" 2005
  11. ↑ Резвушкина Т., Использование метода семантического дифференциала при изучении гендерных стереотипов Архивная копия от 7 января 2009 на Wayback Machine, Гендерные исследования в Центральной Азии. Алматы: Центр гендерных исследований. 2002.
  12. ↑ Степнова Л. А., Изучение экономического сознания методом семантического дифференциала Архивная копия от 21 марта 2008 на Wayback Machine // Социологические исследования. 1992. № 8. С. 65-71.
  13. ↑ Баранова Т. С., Эмоциональное «Я — Мы» (опыт психосемантического исследования социальной идентичности) Архивная копия от 21 августа 2008 на Wayback Machine // Социология: 4М. Декабрь 2002. № 14. С. 70-101.
  14. ↑ Баранова Т. С., Психосемантические методы в социологии Архивная копия от 21 августа 2008 на Wayback Machine, Социология: 4М. 1994. № 3-4. С. 55-64.
  15. ↑ Петренко В. Ф., Митина О. А., Психосемантический анализ динамики общественного сознания (на материалах политического менталитета). Смоленск, Изд-во СГУ, 1997.
  16. ↑ Miller D. Y., Barker D. C. and Carman C. J., Mapping the Genome of American Political Subcultures: A Proposed Methodology and Pilot Study Архивная копия от 28 мая 2009 на Wayback Machine, The Journal of Federalism 2006 36(2), 303—315.
  17. ↑ [https://web.archive.org/web/20220121030019/http://www.academia.edu/1362742/_._._2011_._ Архивная копия от 21 января 2022 на Wayback Machine Бегоян А. Н. Подбор, оценка и расстановка персонала банка методом семантического дифференциала: принцип концептуальной совместимости // Материалы I Летней психологической школы: Сборник научных статей / Отв. ред. Е. Р. Агадуллина, А. В. Ловаков. [Электронный ресурс] — М.:Эннеагон Пресс, 2011.; с. 13-21.]

Литература

[править | править код]

на русском языке

  1. Петренко В. Ф., Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. — М.: Изд-во МГУ, 1983. — 175 с.
  2. Шмелев А. Г., Введение в экспериментальную психосемантику. М.: Изд-во МГУ, 1983, 157 с.
  3. Белянин В. П. Психолингвистика: Учебник. 6-е изд.- М.: Флинта, Московский психолого-социальный институт, 2009.- 420 с. ISBN 5-89349-371-0 (Флинта) ISBN 5-89502-421-1 (МПСИ). стр. 209—216.

на других языках

  1. Osgood C. E., Suci G., and P. Tannenbaum, The Measurement of Meaning. University of Illinois Press, 1957. ISBN 0-252-74539-6.
  2. Language, meaning and culture: the selected papers of C. E. Osgood / ed. by Charles. E. Osgood and Oliver C. S. Tzeng. New York (etc.) : Praeger, 1990 XIII, 402 pp. ISBN 0-275-92521-8.
Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Семантический_дифференциал&oldid=140699465