Речевая стратегия (Jycyfgx vmjgmyinx)

Речевая стратегия ― совокупность запланированных участником коммуникации речевых ходов, направленных на достижение своей цели.

Кроме этого термина, применяется также термин речевая тактика, который определяется как отдельный речевой ход в рамках стратегии.

Определение термина

С позиций прагмалингвистического подхода, речевая стратегия определяется как совокупность речевых действий, цепочка решений говорящего, его выборов определенных коммуникативных действий и языковых средств

Представлены такие определения как осознание ситуации в целом, определение направления развития и организация воздействия в интересах достижения цели общения, и другие.

Речевая стратегия является способом достижения тех или иных коммуникативных целей в интересах говорящего, различный взгляд на предмет определяется в связи с его применимостью. Его описывают как сверхзадачу речи, диктуемая практическими целями говорящего

Цели речевой стратегии

Среди целей речевой стратегии могут быть такие:

• завоевание авторитета, желание произвести впечатление, понравиться;
• передать новые знания (обучение, применяют учителя);
• изменение мировоззрения собеседника (вербовка, склонение к предательству);
• создание хорошего настроения (развлекательные мероприятия, применяют ведущие, тамада);
• запугивание, лишение собеседника способности сопротивляться (шантаж или получение показаний, применяют преступники и полицейские);
• выведение из психологического равновесия (социопатический приём пранкеров);
• предостережение от опрометчивого поступка и т.п.

Типологиями речевых стратегий могут быть информирование (дать оценку положению вещей), убеждение (апелляция к разуму), внушение (использование чувств), побуждение(мотивация собеседника).

Частные примеры

Различные ходы стратегии характеризуются определёнными речевыми приёмами, например:

• Обобщение. Показать, что только что приведённая (негативная) информация не просто случайная/исключительная, чем подтвердить общее мнение. Типовые выражения: "И так всегда", "С этим сталкиваешься на каждом шагу", "Это без конца повторяется".
• Приведение примера. Конверсный ход, показывает, что общее мнение не "надумано", а основано на определённых фактах (опыте). Типовые выражения: "Вот, например", "Например, на прошлой неделе", "Возьмите нашего соседа. Он..".
• Усиление. Формула, дающая лучший или более эффективный контроль над вниманием слушателя. Типовые выражения: "Это ужасно, что... позор, что,…"
• Очевидные уступки. Ход для отступления, демонстрирует реальную или воображаемую терпимость и сочувствие, является частью положительной самопрезентации. Типовые выражения: "Среди них попадаются и хорошие люди", "Не стоит обобщать, но...", "Французы тоже могут так поступать".
• Повтор. Ход, близкий к усилению: привлечение внимания, структурирование информации, подчеркивание оценок или тем.
• Контраст. Ход, несущий несколько когнитивных функций: риторическую: привлечение внимания (структурирование информации); семантическую - подчеркивание положительных и отрицательных оценок людей, их действий или свойств, обычно противопоставлением МЫ-группы и ОНИ-группы (пример: "Нам приходилось долгие годы пахать, а они получают пособие и ничего не делают", "Нам пришлось многие годы ждать новой квартиры, а они получают квартиру сразу же, как приедут") - и все ситуации с конфликтом интересов.
• Смягчение. Ход поддерживает стратегию самопрезентации, демонстрируя понимание и терпимость. С его помощью можно блокировать отрицательные выводы.
• Сдвиг. Ход типичен для положительной самопрезентации. Пример: "Мне-то, в общем, все равно, но другие соседи с нашей улицы возмущаются".
• Уклонение. Набор ходов, включенных в стратегию. С когнитивной точки зрения уклонение от разговора или от темы о других группах. Типовые выражения: "Не знаю", "Я с ними не общаюсь", "Мне все равно, что они делают", "У меня нет времени...".
• Пресуппозиция, импликация, предположение, косвенный речевой акт. Позволяет говорящему избежать формулирования частных суждений, а именно отрицательных замечаний и оценок, или перевести их в русло общих, общепризнанных мнений, за которые говорящий не несет ответственности. Типовые показатели - обычные маркеры пресуппозиции (например, местоимения, определенные артикли, придаточные с союзом «что» при некоторых глаголах, специальные частицы и наречия, такие, как «даже», «также» и т.п.), использование 2-го лица для абстрагирования ("все время с этим сталкиваешься"), расплывчатые выражения ("и тому подобные вещи"), незаконченные предложения и случаи из жизни и т.д.