Мака (народ банту) (Bgtg (ugjk; Qgumr))
Мака | |
---|---|
Численность и ареал | |
Всего: около 810 000 (1987-1988)[1] | |
Описание | |
Язык | мака, бьеп |
Религия | Христиане, традиционные религии |
Входит в | банту |
Мака (макаа) — народ группы банту, проживающий на территориях Камеруна, Габоне, ЦАР, Республике Конго, Экваториальной Гвинее. Численность мака составляет около 810 тыс. человек. Язык — мака, с диалектами (Андрианов 1999: 598).
Религиозная принадлежность
[править | править код]По вероисповеданию — приверженцы традиционных верований, но есть и католики (Андрианов 1999: 598).
Возникновение народа
[править | править код]Предки мака переселились с возвышенностей центра Камеруна во внутренние районы несколько сотен лет назад (Попов 2001: 58).
Основные занятия
[править | править код]Для народа мака характерны — тропическое ручное подсечно-огневое земледелие (ямс, таро, маниок, кукуруза, батат, рис, бананы), сбор плодов дикорастущей масличной пальмы, охота, разведение мелкого рогатого скота.
Ремёсла
[править | править код]Из ремёсел — плетение циновок и корзин, гончарство, резьба по дереву (фигурки предков, ритуальные маски, посуда, утварь) (Попов 2001: 58).
Одежда мака
[править | править код]Мужчины носят набедренные повязки, женщины — фартуки (Львов 1984: 46).
Структура родства
[править | править код]У мака сохранился родо-племенной строй. Счёт родства патрилинейный. Брак — вирилокальный.
Культура
[править | править код]Широко распространены песни и танцы, связанные с земледелием, охотой, различными обрядами. Сохраняют веру в духов предков и сил природы (Андрианов 1999: 598).
Примечания
[править | править код]- ↑ This is the combined total of Makaa and Byep speakers according to Ethnologue.
Литература
[править | править код]- Андрианов Б. В. Мака // Народы и религии мира / Глав. ред. В. А. Тишков. — М.: Большая Российская Энциклопедия, 1999. — С. 598.
- Львова Э. С. Этнография Африки. — М.: Наука, 1984. — С. 45—46.
- Попов В. А. Этнография Африки (Цивилизации и протоцивилизации Тропической Африки). — СПб.: Образование, 2001. — С. 56—58.