Логоритмика (Lkikjnmbntg)
Логоритмика (др.-греч. λόγος — речь и лат. rhythmus — ритм) это коррекционная логопедическая ритмика или развитие речи с помощью частых движений тела. Является формой активной арт-терапии и представляет собой систему двигательных упражнений, связанных с одновременной ротовой активностью.[1]
Впервые особая система занятий по данному направлению была введена В. А. Гиляровским[2] в 1932 году для коррекции заикания у детей.
Позднее логоритмические занятия[3] стали включать в воспитательно-образовательный процесс детских садов для профилактики и предотвращения речевых нарушений в различных формах.
Примечания
[править | править код]- ↑ Борисова Наталья Александровна - Значение логоритмических занятий для развития движения и речи детей с ОВЗ. nsportal.ru. Дата обращения: 7 августа 2019. Архивировано 7 августа 2019 года.
- ↑ Важность логоритмики для детей дошкольного возраста. moluch.ru. Дата обращения: 7 августа 2019. Архивировано 7 августа 2019 года.
- ↑ Логоритмика - коррекционное воздействие при нарушениях речи. logoprav.ru. Дата обращения: 19 июля 2019. Архивировано 19 июля 2019 года.
 | Для улучшения этой статьи по медицине желательно:
|
Скрыпник Ирина Николаевна, Примерные конспекты логоритмических занятий с детьми, страдающими заиканием // ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, 1996, № 5. - С. 2: № 6. - С .40; № 8. - С. 28; № 9. –С. 36.