Единый учебник истории (Y;nudw rcyQunt nvmkjnn)

Перейти к навигации Перейти к поиску
Владимир Путин на встрече с авторами концепции нового учебника истории 16 января 2014 года

Еди́ный уче́бник исто́рии — инициатива создания единой линейки учебников истории России для средней школы, с которой в начале 2013 года выступил президент России В. В. Путин[1]. Изучение российской истории в школах по учебникам, переформатированным под новый историко-культурный стандарт, было начато в 2016/2017 учебном году[2]. На 2022 год к использованию в школах одобрены три разные линейки учебников истории от трёх разных издательств.

7 августа 2023 года на конференции ТАСС Владимиром Мединским был представлен новый единый государственный учебник по всемирной истории и истории России для 10—11 классов[3].

Работа над концепцией

[править | править код]

Идея создания единых учебников истории России для средней школы, которые будут лишены внутренних противоречий и двойных толкований, была высказана Путиным 19 февраля 2013 года на заседании Совета по межнациональным отношениям[4]. 25 апреля в ходе «Прямой линии с Владимиром Путиным» президент подтвердил свою позицию, сказав, что учебники истории должны основываться на единой концепции и логике непрерывной российской истории и предлагать официальную оценку исторических событий, воспитывая уважение «ко всем страницам нашего прошлого»[1].

Работа в этом направлении была поручена созданному в 2012 году Российскому историческому обществу (РИО) под руководством председателя Государственной думы С. Е. Нарышкина[5][6].

При участии Российского исторического общества был выработан и прошёл общественное обсуждение Единый историко-культурный стандарт[7]. После его утверждения в 2014 году был объявлен конкурс для издательств по разработке линейки школьных учебников на основе Единого историко-культурного стандарта[8][9][10].

В начале июня 2014 года (то есть после аннексии Крыма Россией) Владимир Путин поручил правительству совместно с Российским историческим обществом дополнить концепцию нового учебника сведениями о роли Крыма и Севастополя в судьбе Российской империи, СССР и современной России[11].

Аргументы в пользу концепции

[править | править код]

Обосновывая своё предложение, Владимир Путин отметил, что без единого учебника отечественной истории российские «молодые люди не понимают, в какой стране они живут, и не чувствуют связи с предыдущими поколениями» — в частности, недооценивают подвиг ветеранов Великой Отечественной войны; при этом существовавшее разнообразие учебников (до 65 наименований для 10-х классов) президент назвал избыточным[12]. Единая линейка учебников позволяет продемонстрировать непрерывность российской истории[1], показать, что «судьба России создавалась единением разных народов, традиций и культур»[4][13].

Руководитель Администрации президента РФ С. Б. Иванов на заседании Российского исторического общества, посвящённом началу работы над учебником, отметил, что сложившаяся подача исторических знаний в школах приводит к тому, что «дети зачастую просто не понимают, о чём идёт речь»[14].

Критика

[править | править код]

Комитет гражданских инициатив в мае 2013 года в своём заявлении, которое также подписали многочисленные специалисты-историки, выразил обеспокоенность кампанией по внедрению единого общенационального учебника истории для школьников, составленного «в рамках единой концепции» и избавленного от «внутренних противоречий и двойных толкований», и назвал эту задачу в принципе невыполнимой, поскольку с позиций современной исторической науки никакой «исторический факт» не может существовать и осмысляться в отрыве от различных и подчас противоречащих друг другу оценок, и только знакомство с многомерной и сложной историей формирует активного и ответственного гражданина. В ином случае история превращается в перечень фактов или в идеологическую доктрину, «героический национальный миф»[15].

Ещё одна группа историков и преподавателей истории в мае 2014 года обратилась к авторам школьных учебников и к академическим историкам с призывом бойкотировать конкурс по созданию единого учебника отечественной истории, поскольку цель такого конкурса, по их мнению, состояла в создании «фальсифицированной, но „идеологически правильной“ версии российской истории»[8].

В июле 2013 года журналисты газеты «Известия» Анжелика Кутний и Юлия Цой, ознакомившиеся с проектом концепции, отмечали, что «эксперты нашли в документе множество фактических ошибок и плагиата»[16].

Депутат Думы Нижнего Новгорода, директор средней школы № 91 Нижнего Новгорода И. М. Богданов заявлял, что у каждого региона России должен быть свой учебник истории[17].

В интервью телеканалу «Россия-24» доктор исторических наук И. Н. Данилевский заявлял, что единого учебника быть не может, так как история всегда субъективна[18].

Итальянский историк Карло Гинзбург в интервью корреспондентам интернет-издания Meduza Илье Жегулёву и Ляле Кандауровой называл напрасными попытки взятия прошлого под контроль в обществе, где есть Интернет. «…Сама идея исторической правды, которую я поддерживаю и которой предан, подразумевает, что эта правда может быть оспорена, а подобная опровержимая правда противоречит идее „единого учебника“»[19].

Проф. В. В. Бабашкин вспоминал в 2018 году о школьном учебнике русской истории для средних школ, созданном «в результате долголетней педагогической деятельности выдающимся представителем государственной школы в отечественной историографии С.Ф. Платоновым. Изданный двумя частями в 1909–1910 годах, он сразу и заслуженно стал самым популярным школьным учебником истории в России. Наверное, он сложноват для школьников нынешнего «поколения ЕГЭ», но написан таким хорошим языком и настолько качественно с научной точки зрения, что не удержусь и выскажу крамольную мысль. Зачем было затевать всю эту чехарду с тремя линейками единого школьного учебника, если можно было просто переиздать этот великолепный труд, закрывающий главные сюжеты отечественной истории по эпоху Александра III включительно?»[20]

Итог работы

[править | править код]

Изучение российской истории в школах по учебникам, переформатированным под новый историко-культурный стандарт, было начато в 2016/2017 учебном году. К использованию в школах были одобрены три линейки новых учебников по истории, подготовленных издательствами «Просвещение», «Русское слово» и «Дрофа»[21].

См. также

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. ↑ 1 2 3 Президент: Учебники истории должны иметь единую концепцию. Российская газета. Дата обращения: 5 мая 2013. Архивировано 29 апреля 2013 года.
  2. ↑ Школьникам расскажут про «уплывший Крым» и «антироссийский фронт» // Интернет-газета Znak, 25 Августа 2016. Дата обращения: 14 февраля 2019. Архивировано 30 января 2022 года.
  3. ↑ В Москве показали новые учебники по истории с операцией на Украине. РБК (7 августа 2023). Дата обращения: 14 августа 2023. Архивировано 11 августа 2023 года.
  4. ↑ 1 2 Карпюк И. Одна на всех. Полит.ру. Дата обращения: 5 мая 2013. Архивировано 18 мая 2013 года.
  5. ↑ Бочарова С.Эксперты переписывают историю России Архивная копия от 5 сентября 2014 на Wayback Machine // Ведомости, 11.06.2013
  6. ↑ Шахрай C. Напишем историю вместе. Газета.ru (27 февраля 2013). Дата обращения: 17 июня 2013. Архивировано 9 июня 2013 года.
  7. ↑ Нарышкин: в концепции истории удалось найти компромиссные формулировки // РИА Новости, 16.01.2014. Дата обращения: 14 февраля 2019. Архивировано 14 февраля 2019 года.
  8. ↑ 1 2 Обращение к историкам — авторам школьных учебников Архивная копия от 29 сентября 2019 на Wayback Machine // Полит.ру, 22.05.2014
  9. ↑ "Отказ от идеи ввести в школах России единый учебник истории". Телеканал «Дождь». 2014-08-27. Архивировано 3 сентября 2014. Дата обращения: 27 августа 2014.
  10. ↑ Минобрнауки опровергло отказ от концепции «единого учебника истории» Архивная копия от 4 сентября 2014 на Wayback Machine // Интерфакс, 27.08.2014
  11. ↑ Путин поручил дополнить учебник истории главами о Крыме и Севастополе // РИА Новости, 2 июня 2014 года. Дата обращения: 14 февраля 2019. Архивировано 14 февраля 2019 года.
  12. ↑ Путин рассказал о необходимости единого учебника истории. Полит.ру. Дата обращения: 5 мая 2013. Архивировано 18 мая 2013 года.
  13. ↑ Каким быть учебнику истории? Архивная копия от 19 октября 2013 на Wayback Machine// Круглый стол журнала «Нева», № 10, 2013. Лев Аннинский, Сергей Гавров, Яков Гордин, Владимир Елистратов, Евгений Ермолин, Елена Иваницкая, Вера Калмыкова, Каспер Калле, Елена Краснухина, Михаил Кураев, Александр Ласкин, Александр Мелихов, Владимир Соболь, Валерий Столов.
  14. ↑ Сергей Иванов предложил объективно оценивать историю Архивная копия от 21 октября 2020 на Wayback Machine // Lenta.ru, 27.02.2013
  15. ↑ Заявление КГИ об общенациональном учебнике истории. Комитет гражданских инициатив. Дата обращения: 5 мая 2013. Архивировано 18 мая 2013 года.
  16. ↑ Кутний А, Цой Ю. Концепцию учебника истории «списали» с сайтов с готовыми рефератами Архивная копия от 11 июля 2013 на Wayback Machine // Известия, 11.07.2013
  17. ↑ Асриян А. Игорь Богданов считает, что у каждого региона РФ должен быть свой учебник истории Архивная копия от 27 мая 2014 на Wayback Machine // НТА-Приволжье, 27.05.2014
  18. ↑ И. Н. Данилевский даёт интервью телепередаче Наука 2.0. Дата обращения: 29 сентября 2017. Архивировано 11 мая 2019 года.
  19. ↑ Жегулёв И., Кандаурова Л. «Публичное враньё о прошлом — это порнография». Историк Карло Гинзбург — о «едином учебнике» и «новом пуританстве» Архивная копия от 4 марта 2016 на Wayback Machine // Meduza, 08.06.2015
  20. ↑ Источник. Дата обращения: 29 апреля 2023. Архивировано 17 марта 2022 года.
  21. ↑ Школьникам расскажут про «уплывший Крым» и «антироссийский фронт» // Интернет-газета Znak, 25 Августа 2016. Дата обращения: 14 февраля 2019. Архивировано 30 января 2022 года.

Литература

[править | править код]

Ссылки

[править | править код]
Источник — https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Единый_учебник_истории&oldid=141325101