Демолен, Эдмон (:ybklyu, |;bku)

Перейти к навигации Перейти к поиску
Эдмон Демолен
фр. Edmond Demolins
Дата рождения 23 января 1852(1852-01-23)[1] или 1852[2]
Место рождения
Дата смерти 27 июля 1907(1907-07-27)[1] или 22 июля 1907(1907-07-22)[2]
Место смерти
Страна
Род деятельности педагог, философ, социолог
Логотип Викитеки Произведения в Викитеке

Эдмо́н Демоле́н (фр. Edmond Demolins; 1852, Марсель — 1907, Кан) — французский историк, социолог, педагог, один из инициаторов нового воспитания. Был идеологом социального реформизма и классового мира.

Деятельность

[править | править код]

Эдмон Демолен одним из первых призвал создавать частные средние школы-интернаты, в которых на первом плане стояли бы физическое воспитание и спорт, физический труд детей, развитие их самостоятельности и инициативы, энергии, укрепления воли[3].

В методологическом отношении он способствовал укреплению эмпирического базиса педагогики, критикуя грубый позитивизм за поверхностный анализ фактов и склонность к необоснованным обобщениям. Демолен требовал точной количественной характеристики фактов, усовершенствовал метод изучения и обобщения передового опыта.

Демолен пытался вызвать у молодежи интерес к предпринимательской и колонизаторской деятельности и подготовить её к ней. В 1899 году он создал школу де Рош, что стала одним из центров нового воспитания.

Важнейшими принципами деятельности школы Демолена были:

  • построение учебного процесса на основе трудового принципа;
  • расширение содержания образования за счет естественных наук;
  • активное использование исследовательских методов обучения;
  • уделение большого внимания работам по благоустройству окружающей среды, культуре досуга, спорта;
  • создание самоуправления по типу буржуазного парламента.

Избранные работы

[править | править код]

Примечания

[править | править код]
  1. 1 2 Bibliothèque nationale de France Autorités BnF (фр.): платформа открытых данных — 2011.
  2. 1 2 Педагоги и психологи мира — 2012.
  3. Коваленко Е. И. Белкина Н. И. История зарубежной педагогики. Хрестоматия: учеб. пособие. — К.: ЦНЛ, 2006. — 664 с.

Литература

[править | править код]
  • Константинов Н. А., Медынский Е. Н., Шабаева Н. Ф. История педагогики. — М., 1982.
  • Edmond Demolins: l’education nouvelle. L'école des Roches. Paris. o.J.
  • Edmond Demolins: A quoi tient la supériorité des Anglo-Saxons?. Paris 1897