Высший коммунистический институт просвещения (Fdvonw tkbbrunvmncyvtnw nuvmnmrm hjkvfypyunx)
| Высший коммунистический институт просвещения | |
|---|---|
| (ВКИП) | |
| Год основания | 1931 год |
| Год закрытия | 1938 год |
| Тип | высшая школа |
| директор | И. К. Луппол |
| Профессора | И. Ф. Свадковский, А. П. Пинкевич, Н. К. Гончаров, К. Н. Корнилов, А. Б. Залкинд, К. А. Попов, E. H. Медынский |
| Расположение |
 Москва |
Высший коммунистический институт просвещения (ВКИП) — высшее научно-учебное заведение, созданное 23 октября 1931 года по подготовке преподавателей и научных работников педагогических дисциплин для высших учебных заведений и руководящих работников системы народного образования СССР.
История[править | править код]
23 октября 1931 года Постановлению Совета народных комиссаров РСФСР в Москве на правах института красной профессуры был создан Высший коммунистический институт просвещения со сроком обучения три года, для подготовки преподавательских кадров и научных работников в области педагогики для высших учебных заведений и начальствующий состав в системе органов управления народного образования СССР[1]. Первым директором был назначен профессор И. К. Луппол. Профессорско-преподавательский состав института представляли известные учёные педагоги в разных сферах науки такие как: И. Ф. Свадковский, А. П. Пинкевич, Н. К. Гончаров, С. Е. Гайсинович, К. Н. Корнилов, С. А. Каменев, И. Т. Огородников, Р. И. Млиник, Г. А. Фортунатов, К. И. Львов, А. Б. Залкинд, К. А. Попов, E. H. Медынский, В. Е. Гмурман[2].
Учебный процесс[править | править код]
С 1931 года в Высший коммунистический институт просвещения принимались персоналии проходившие подготовку по программе или окончившие высшее учебное заведение педагогического или коммунистического профиля, имеющие опыт культурно-просветительской, руководящей или преподавательской работы и являвшиеся членами ВКП (б) со стажем пребывания в партии семь лет, с 1934 года общий стаж пребывания в партии при поступлении в институт был поднят до восьми лет. Срок обучения в институте составлял три года и был организован как аспирантура, основной формой обучения являлась подготовка слушателей своих научных докладов и ко второму году обучения к защите своих диссертации на получения кандидатского минимума[2][1].
В Высшем коммунистическом институте просвещения было создано четыре отделения[1]:
- педагогическое, занимавшееся научными работниками по теории и истории педагогики и преподавателями высших учебных заведений
- педологическое, занимавшееся преподавателями педологии
- организационное и плановое, занимавшееся руководящими работниками местных и центральных органов управления народным просвещением
- политехническое, занимавшееся научными сотрудниками и преподавателями в области теории и методики политехнического образования
Научная работа института проводилась в пяти основных кабинетах[1]:
- педагогики
- методики школьного обучения
- история педагогики высшего педагогического образования
- зарубежной педагогики
В 1933 году при Высшем коммунистическом институте просвещения был организован Центральный научно-исследовательский институт педагогики, в 1934 году ставший самостоятельным учреждением образования. В 1937 году Центральный научно-исследовательский институт педагогики был ликвидирован и часть его функций были переданы Высшему коммунистическому институту просвещения[2][1].
В 1938 году Высший коммунистический институт просвещения был ликвидирован и часть его функций была передана научно-исследовательским институтам и школам народного комиссариата просвещения РСФСР[2][1].
Руководство[править | править код]
- И. К. Луппол (1931—1934)
Известные сотрудники[править | править код]
 | Список примеров в этой статье не основывается на авторитетных источниках, посвящённых непосредственно предмету статьи. |
- И. Ф. Свадковский
- А. П. Пинкевич
- Н. К. Гончаров
- К. Н. Корнилов
- А. Б. Залкинд
- К. А. Попов
- E. H. Медынский
Примечания[править | править код]
- ↑ 1 2 3 4 5 6 Российская педагогическая энциклопедия : В 2 т. / Гл. ред. В. Г. Панов. - М. : Большая Рос. энцикл., Т. 1: А—М / Гл. ред. В. В. Давыдов. - 1993 г. — 607 с. — ISBN 5-85270-140-8
- ↑ 1 2 3 4 Большая советская энциклопедия / Глав. ред. А. М. Прохоров. - 3-е изд. - Москва : БСЭ, Т. 5: Вешин-Газли. - 1971 г. — 640 с
Литература[править | править код]
- Большая советская энциклопедия / Глав. ред. А. М. Прохоров. - 3-е изд. - Москва : БСЭ, Т. 5: Вешин-Газли. - 1971 г. — 640 с.
- Педагогическая энциклопедия / Том 1. Гл. ред. А. И. Каиров и Ф. Н. Петров. М., БСЭ, 1964 г. — 832 с.
- Российская педагогическая энциклопедия : В 2 т. / Гл. ред. В. Г. Панов. - М. : Большая Рос. энцикл., Т. 1: А—М / Гл. ред. В. В. Давыдов. - 1993 г. — 607 с. — ISBN 5-85270-140-8
- Высший коммунистический институт просвещения / Бобровников Н., «На путях к новой школе». М.: 1932 г.