Ассоциация по образованию в области библиотечных и информационных наук (Gvvkengenx hk kQjg[kfgunZ f kQlgvmn QnQlnkmycud] n nuskjbgenkuud] ugrt)
| Ассоциация по образованию в области библиотечных и информационных наук | |
|---|---|
| Association for Library and Information Science Education, ALISE | |
| Дата основания | 1915 |
| Расположение |
 США, Вестфорд, 4 Lan Drive, Suite 310 |
| Сайт | alise.org |
Ассоциация по образованию в области библиотечных и информационных наук (англ. Association for Library and Information Science Education, ALISE) — американская некоммерческая организация, занимающаяся продвижением передовой практики библиотечно-информационных наук в образовательных учреждениях. Создана в 1915 году.
История[править | править код]
Ассоциация по образованию в области библиотечных и информационных наук (ALISE) берёт своё начало с серии неформальных встреч преподавателей библиотечных вузов, проводившихся в 1911–1915 годах в рамках конференций Американской библиотечной ассоциации и получивших известность как «Круглый стол преподавателей библиотечных вузов» (англ. Round Table of Library School Instructors). В 1915 году Круглый стол преподавателей библиотечных вузов проголосовал за создание постоянной организации, которая получила название «Ассоциация американских библиотечных вузов» (англ. Association of American Library Schools). С 1960 года Ассоциация начинает издавать ежеквартальный научный журнал Journal of Education for Librarianship. В 1983 году Ассоциация американских библиотечных вузов изменила своё название на нынешнее, чтобы более точно отражать её миссию, цели и членство. В 1984 году последовало и переименование научного журнала, издаваемого ассоциацией, на Journal of Education for Library and Information Science[1][2][3].
Деятельность[править | править код]
Деятельность ALISE сосредоточена на поддержке и совершенствовании форм и методов образования в области библиотечных и информационных наук с целью улучшения библиотечного и информационного обслуживания. Ассоциация ведёт совместную работу в этом направлении с советом постоянного комитета по библиотечному образованию (англ. Council’s Standing Committee on Library Education) Американской библиотечной ассоциации[4].
Ассоциацией по образованию в области библиотечных и информационных наук проводится ежегодная конференция, на которой, среди прочих тем, обсуждаются образовательные программы и научные исследования в библиотечно-информационной сфере[1].
Членство[править | править код]
В ассоциации предусмотрено как коллективное (организации и учреждения), так и индивидуальное членство, в том числе зарубежное. По данным Библиотечной энциклопедии 2007 года, в организации состояло 83 коллективных и 650 персональных членов[4].
Примечания[править | править код]
- ↑ 1 2 Лиховид Т. Ф. Американской Ассоциации по образованию в области библиотечных и информационных наук — 100 лет // Научные и технические библиотеки. — 2015. — № 10. — С. 80—85. — ISSN 0130-9765.
- ↑ ALISE: History and Strategic Direction. alise.org. Дата обращения: 24 октября 2020. Архивировано 26 октября 2020 года.
- ↑ Journal of Education for Library and Information Science. jstor.org. Дата обращения: 24 октября 2020. Архивировано 24 апреля 2021 года.
- ↑ 1 2 Нагаева Л. Н. Ассоциация по образованию в области библиотечных и информационных наук // Библиотечная энциклопедия / Российская государственная библиотека. Главный редактор Ю. А. Гриханов; составители: Е. И. Ратникова, Л. Н. Уланова. — М. : Пашков дом, 2007. — С. 57—58. — 1300 с. : ил. — ISBN 5-7510-0290-3.
Литература[править | править код]
- Нагаева Л. Н. Ассоциация по образованию в области библиотечных и информационных наук // Библиотечная энциклопедия / Российская государственная библиотека. Главный редактор Ю. А. Гриханов; составители: Е. И. Ратникова, Л. Н. Уланова. — М. : Пашков дом, 2007. — С. 57—58. — 1300 с. : ил. — ISBN 5-7510-0290-3.
- Fitzgibbons Sh. Association for Library and Information Science Education // Encyclopedia of Library and Information Science. — 2nd ed. — Edited by Miriam A. Drake. — Volume 1. — New York: Marcel Dekker, 2003. — P. 192—205. — ISBN 0-8247-2075-X.